| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-18页 |
| 1 研究背景 | 第9-10页 |
| 2 立题依据 | 第10-16页 |
| 3 研究目的和意义 | 第16-18页 |
| 第二章 理论依据 | 第18-22页 |
| 1 社会化理论 | 第18-20页 |
| 2 本研究的理论框架 | 第20-22页 |
| 第三章 研究的总体构想 | 第22-24页 |
| 1 主要问题和研究假设 | 第22页 |
| 2 研究方法和过程 | 第22-24页 |
| 第四章 护理专业价值观量表的跨文化调适 | 第24-26页 |
| 1 研究目的 | 第24页 |
| 2 量表的跨文化调适 | 第24-26页 |
| 第五章 服务患者的志愿者活动对本科护生专业价值观的效应 | 第26-35页 |
| 1 研究目的 | 第26页 |
| 2 研究方法 | 第26-28页 |
| 3 研究结果 | 第28-35页 |
| 第六章 质性研究 | 第35-41页 |
| 1 研究对象 | 第35页 |
| 2 访谈提纲 | 第35-36页 |
| 3 资料收集与分析 | 第36页 |
| 4 结果分析 | 第36-41页 |
| 第七章 讨论 | 第41-49页 |
| 1 研究对象专业价值观的总体水平较高 | 第41-43页 |
| 2 本科护生一般资料对其专业价值观无影响 | 第43页 |
| 3 服务患者的志愿者活动对本科护生专业价值观的培养有积极的影响 | 第43-46页 |
| 4 有必要将相对长期、固定的志愿护理活动引入护生专业价值观教育中 | 第46-47页 |
| 5 适当运用激励机制,提高志愿者活动效能 | 第47-48页 |
| 6 本研究的局限性及下一步研究 | 第48-49页 |
| 第八章 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 个人简历 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-65页 |
| 附录1 | 第57-59页 |
| 附录2 | 第59-63页 |
| 附录3 | 第63-65页 |
| 附录4 | 第65页 |
