| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 项目开发背景 | 第11-14页 |
| 1.1.1 项目简介 | 第11页 |
| 1.1.2 项目的开发是公司在青少年培训市场推进的需要 | 第11-12页 |
| 1.1.3 国际先进国家很重视青少年的身心健康 | 第12-13页 |
| 1.1.4 我国政府高度重视，大力推进青少年的教育 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外青少年身心健康相关研究综述 | 第14-18页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第14-16页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第16-18页 |
| 1.3 计划书的目的、主要内容和创作方法 | 第18-19页 |
| 1.3.1 计划书的目的 | 第18页 |
| 1.3.2 计划书的主要内容 | 第18页 |
| 1.3.3 创作方法 | 第18-19页 |
| 1.4 计划书的创作意义 | 第19-20页 |
| 第二章 青少年培训市场环境与形势分析 | 第20-31页 |
| 2.1 青少年培训市场环境与形势分析 | 第20-26页 |
| 2.1.1 国际环境分析 | 第20页 |
| 2.1.2 外部环境分析 | 第20-21页 |
| 2.1.3 培训行业环境分析 | 第21-23页 |
| 2.1.4 青少年培训市场发展现状 | 第23-25页 |
| 2.1.5 集团自身发展现状 | 第25-26页 |
| 2.2 运用“波特五力”分析模型对进入市场的竞争优势进行分析 | 第26-28页 |
| 2.2.1 潜在竞争者的进入能力 | 第26页 |
| 2.2.2 替代品的替代能力 | 第26-27页 |
| 2.2.3 买方议价能力 | 第27页 |
| 2.2.4 卖方议价能力 | 第27页 |
| 2.2.5 现存竞争者之间的竞争 | 第27-28页 |
| 2.3 成立青少年培训项目的SWOT分析及战略选择 | 第28-31页 |
| 2.3.1 优势分析 | 第28页 |
| 2.3.2 劣势分析 | 第28页 |
| 2.3.3 机会分析 | 第28页 |
| 2.3.4 挑战分析 | 第28页 |
| 2.3.5 战略及策略空间选择 | 第28-31页 |
| 第三章 培训项目营销策略 | 第31-48页 |
| 3.1 营销思路 | 第31-34页 |
| 3.2 运营模式 | 第34-35页 |
| 3.3 营销发展战略规划 | 第35-36页 |
| 3.4 运营架构 | 第36-38页 |
| 3.5 目标市场分析 | 第38-39页 |
| 3.5.1 服务的目标市场 | 第38页 |
| 3.5.2 目标市场人群分析 | 第38-39页 |
| 3.6 运营策略 | 第39-48页 |
| 3.6.1 筹备期 | 第39-46页 |
| 3.6.2 营销启动 | 第46-48页 |
| 第四章 项目投资预算分析 | 第48-53页 |
| 4.1 项目营收预期 | 第48-49页 |
| 4.2 项目预算成本 | 第49-51页 |
| 4.3 投资效益和风险评估 | 第51-53页 |
| 4.3.1 增值效益 | 第51页 |
| 4.3.2 风险评估 | 第51-53页 |
| 第五章 组织与计划 | 第53-56页 |
| 5.1 服务系统模型搭建进度规划 | 第53-54页 |
| 5.2 核心战略行程规划 | 第54-56页 |
| 第六章 执行和控制 | 第56-59页 |
| 6.1 运作流程体系化管理 | 第56-57页 |
| 6.2 项目推进进度规范化管控 | 第57页 |
| 6.3 风险控制 | 第57-59页 |
| 结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 攻读博士/硕士学位期间取得的研究成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 附件 | 第64页 |
