| 中文摘要 | 第11-12页 |
| ABSTRACT | 第12-13页 |
| 1 引言 | 第14-25页 |
| 1.1 研究目的 | 第16-17页 |
| 1.1.1 呈现太原市团操教练行业发展全貌 | 第16页 |
| 1.1.2 探究团操教练培训市场中薄弱点 | 第16页 |
| 1.1.3 呈现太原市健身俱乐部的管理现状，为俱乐部管理制度的提升提供途径 | 第16-17页 |
| 1.2 相关概念的界定 | 第17-20页 |
| 1.2.1 健身俱乐部的定义 | 第17-18页 |
| 1.2.2 团体操课教练的定义 | 第18-19页 |
| 1.2.3 职业的定义 | 第19-20页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第20-25页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第20-21页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第21-25页 |
| 2 研究对象与方法 | 第25-28页 |
| 2.1 研究对象 | 第25页 |
| 2.2 研究方法 | 第25-28页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第25页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第25-26页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第26页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第26-27页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第27-28页 |
| 3 研究结果与分析 | 第28-41页 |
| 3.1 性别情况 | 第28-29页 |
| 3.2 年龄分布 | 第29页 |
| 3.3 学历水平 | 第29-30页 |
| 3.4 代课地区分布 | 第30-31页 |
| 3.5 代课年限 | 第31-32页 |
| 3.6 可胜任的团操项目 | 第32-33页 |
| 3.7 工作状态 | 第33页 |
| 3.8 月收入水平 | 第33-34页 |
| 3.9 代课健身房数量 | 第34-35页 |
| 3.10 自我能力评分 | 第35-36页 |
| 3.11 相关因素满意度分析 | 第36页 |
| 3.12 培训次数 | 第36-37页 |
| 3.13 培训费用 | 第37-38页 |
| 3.14 培训资助 | 第38-39页 |
| 3.15 培训动机 | 第39页 |
| 3.16 课程需求 | 第39-40页 |
| 3.17 职业发展需求 | 第40页 |
| 3.18 有意向从事的相关职业 | 第40-41页 |
| 4 结论与建议 | 第41-46页 |
| 4.1 结论 | 第41-43页 |
| 4.1.1 太原市团操行业制度有待完善 | 第41页 |
| 4.1.2 团操教练可以通过提升学历来提高自我满意度 | 第41-42页 |
| 4.1.3 团操教练注意行业发展年龄上的分水岭 | 第42-43页 |
| 4.1.4 太原市团操教练分布不均匀 | 第43页 |
| 4.2 建议 | 第43-46页 |
| 4.2.1 创建健身工作室 | 第43-44页 |
| 4.2.2 参与专家课程 | 第44页 |
| 4.2.3 打造自己的团队 | 第44页 |
| 4.2.4 注重对互联网的应用 | 第44-45页 |
| 4.2.5 证书和能力双管齐下 | 第45-46页 |
| 5 研究工作展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 个人简况及联系方式 | 第54-55页 |