| 摘要 | 第4-6页 |
| Summary | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景及现实意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究的现实意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目标与研究内容 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目标 | 第12页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3 研究思路与研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 本文创新与缺陷 | 第14-16页 |
| 1.4.1 本文创新 | 第14-15页 |
| 1.4.2 本文缺陷 | 第15-16页 |
| 2 国内外相关文献 | 第16-20页 |
| 2.1 签字注册会计师个人特征与审计质量 | 第16-20页 |
| 2.1.1 性别背景 | 第16-17页 |
| 2.1.2 专业背景 | 第17-18页 |
| 2.1.3 学历背景 | 第18页 |
| 2.1.4 职位背景 | 第18-19页 |
| 2.1.5 执业年限背景 | 第19页 |
| 2.1.6 政治面貌背景 | 第19-20页 |
| 2.2 国内外文献综述 | 第20页 |
| 3 签字注册会计师个人特征与审计质量的理论简述 | 第20-27页 |
| 3.1 审计质量、影响因素、度量方法 | 第20-22页 |
| 3.1.1 审计质量的定义 | 第20-21页 |
| 3.1.2 审计质量的影响因素 | 第21页 |
| 3.1.3 审计质量的度量 | 第21-22页 |
| 3.2 签字注册会计师个人特征定义及度量 | 第22-23页 |
| 3.2.1 签字注册会计师个人特征 | 第22页 |
| 3.2.2 签字注册会计师个人特征的度量 | 第22-23页 |
| 3.3 签字注册会计师个人特征与审计质量之间关系的理论依据 | 第23-25页 |
| 3.3.1 高层梯队理论 | 第23-24页 |
| 3.3.2 学习效应理论 | 第24-25页 |
| 3.3.3 审计学原理 | 第25页 |
| 3.4 签字注册会计师个人特征影响审计质量的理论分析 | 第25-27页 |
| 3.4.1 学历背景与审计质量 | 第26页 |
| 3.4.2 专业背景与审计质量 | 第26页 |
| 3.4.3 职位背景与审计质量 | 第26-27页 |
| 4 注册会计师个人特征与审计质量的实证研究 | 第27-47页 |
| 4.1 理论分析与假设提出 | 第27-29页 |
| 4.1.1 签字注册会计师的学历背景 | 第27-28页 |
| 4.1.2 签字注册会计师的专业背景 | 第28-29页 |
| 4.1.3 签字注册会计师的职位背景 | 第29页 |
| 4.2 变量定义与构建模型 | 第29-32页 |
| 4.2.1 变量定义 | 第29-31页 |
| 4.2.2 模型构建 | 第31-32页 |
| 4.3 实证研究 | 第32-47页 |
| 4.3.1 选择样本 | 第32页 |
| 4.3.2 描述性统计 | 第32-33页 |
| 4.3.3 相关性分析 | 第33-34页 |
| 4.3.4 多元回归分析 | 第34-37页 |
| 4.3.5 进一步测试 | 第37-42页 |
| 4.3.6 稳健性测试 | 第42-47页 |
| 5 研究结论 | 第47-50页 |
| 5.1 本文的结论 | 第47-48页 |
| 5.2 未来研究方向 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 在学校期间发表的学术论文和研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |