| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第6-12页 |
| 1.1 选题依据及意义 | 第6页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第6-10页 |
| 1.2.1 国外对博物馆教育职能的认识 | 第7-8页 |
| 1.2.2 我国对博物馆教育职能的认识 | 第8-10页 |
| 1.3 创新点和研究方法 | 第10-12页 |
| 1.3.1 创新点 | 第10-11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 博物馆的社会教育职能 | 第12-18页 |
| 2.1 何为博物馆 | 第12-13页 |
| 2.2 博物馆的社会教育职能的含义和特点 | 第13-18页 |
| 2.2.1 博物馆社会教育职能的含义 | 第13-14页 |
| 2.2.2 博物馆社会教育职能的特点 | 第14-18页 |
| 第三章 陕西历史博物馆教育职能的现状分析 | 第18-25页 |
| 3.1 陕西历史博物馆的主要教育职能 | 第18-23页 |
| 3.2 陕西历史博物馆在社会教育职能中存在的不足之处 | 第23-25页 |
| 第四章 对我国博物馆教育模式的几点建议和意见 | 第25-31页 |
| 4.1 在陈列展览上的建议 | 第25-27页 |
| 4.2 在讲解工作中的建议 | 第27-28页 |
| 4.3 在对外宣传上的建议 | 第28页 |
| 4.4 充分利用幻影成像技术,吸引观众,启发观众 | 第28-29页 |
| 4.5 其他方面的建议 | 第29-31页 |
| 第五章 结束语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |