| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引论 | 第7-10页 |
| 第一节 研究背景 | 第7页 |
| 第二节 研究意义 | 第7-8页 |
| 一、理论意义 | 第7页 |
| 二、现实意义 | 第7-8页 |
| 第三节 概念界定 | 第8-10页 |
| 一、“蚁族” | 第8页 |
| 二、职业生涯 | 第8-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-17页 |
| 第一节 国内相关研究综述 | 第10-12页 |
| 一、对于“蚁族”相关研究综述 | 第10页 |
| 二、对于相关群体的职业生涯规划研究综述 | 第10-12页 |
| 第二节 国外相关研究综述 | 第12-14页 |
| 一、对于“蚁族”相关群体的研究综述 | 第12-13页 |
| 二、对于职业生涯规划相关理论综述 | 第13-14页 |
| 第三节 “蚁族”与young workers的相关性研究评述 | 第14-17页 |
| 一、生活条件艰苦 | 第14-15页 |
| 二、工作状态不稳定 | 第15-16页 |
| 三、发展预期不清晰 | 第16-17页 |
| 第三章 研究设计 | 第17-21页 |
| 第一节 研究方法的选择 | 第17页 |
| 一、比较研究法 | 第17页 |
| 二、深度访谈法 | 第17页 |
| 第二节 访谈的实施过程 | 第17-20页 |
| 一、访谈提纲的设计 | 第17-18页 |
| 二、访谈的实施 | 第18页 |
| 三、访谈资料的整理与分析 | 第18-19页 |
| 四、被访者背景介绍 | 第19-20页 |
| 第三节 研究框架 | 第20-21页 |
| 第四章 研究结果及分析 | 第21-36页 |
| 第一节 生涯发展视角下的“蚁族”状况描述 | 第21-31页 |
| 一、高中时期的职业生涯特点 | 第21-23页 |
| 二、大学时期的职业生涯特点 | 第23-27页 |
| 三、踏入社会的职业生涯特点 | 第27-31页 |
| 第二节 生涯理论视角下的“蚁族”状况的原因分析 | 第31-36页 |
| 一、外部因素 | 第31-32页 |
| 二、内部因素 | 第32-36页 |
| 第五章 结论与讨论 | 第36-41页 |
| 第一节 研究结论 | 第36页 |
| 第二节 生涯发展理论视角下改进“蚁族”状况的思考和建议 | 第36-40页 |
| 一、基于社会、学校和家庭的思考和建议 | 第36-38页 |
| 二、基于个人职业生涯规划视角的思考和建议 | 第38-40页 |
| 第三节 研究的局限性 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |