| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 研究背景与问题提出 | 第7-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 问题提出 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目标 | 第9-10页 |
| 1.3 技术路线与研究内容 | 第10-11页 |
| 1.3.1 技术路线 | 第10页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法与数据来源 | 第11-12页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4.2 数据来源 | 第12页 |
| 1.5 研究的创新与不足 | 第12-13页 |
| 第2章 概念界定和理论研究基础 | 第13-22页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第13-14页 |
| 2.1.1 农民 | 第13页 |
| 2.1.2 教育和农民教育 | 第13页 |
| 2.1.3 就业和农民就业 | 第13-14页 |
| 2.1.4 农民收入 | 第14页 |
| 2.2 理论研究基础 | 第14-16页 |
| 2.2.1 人力资本理论 | 第14-15页 |
| 2.2.2 筛选与信号传递理论 | 第15-16页 |
| 2.3 文献综述 | 第16-20页 |
| 2.3.1 农民教育相关研究 | 第16-17页 |
| 2.3.2 教育对农民收入影响的相关研究 | 第17-18页 |
| 2.3.3 教育就农民就业影响的相关研究 | 第18-19页 |
| 2.3.4 农民教育影响因素的相关研究 | 第19-20页 |
| 2.4 研究评述 | 第20-22页 |
| 第3章 南疆三地州少数民族农民教育与就业的发展概况 | 第22-38页 |
| 3.1 南疆三地州概况 | 第22-25页 |
| 3.1.1 南疆三地州地理概况 | 第22-23页 |
| 3.1.2 南疆三地州地区人口现状 | 第23-24页 |
| 3.1.3 南疆三地州少数民族劳动力现状 | 第24-25页 |
| 3.2 南疆三地州教育概况 | 第25-31页 |
| 3.2.1 南疆三地州各类学校分布情况 | 第25-26页 |
| 3.2.2 南疆三地州生师比情况 | 第26-28页 |
| 3.2.3 南疆三地州在校学生总人数及增速 | 第28页 |
| 3.2.4 南疆三地州双语教育的发展状况 | 第28-29页 |
| 3.2.5 南疆三地州职业教育的发展状况 | 第29-30页 |
| 3.2.6 南疆三地州少数民族农民教育结构现状 | 第30-31页 |
| 3.3 新疆南疆三地州少数民族农民收入状况 | 第31-34页 |
| 3.3.1 南疆三地州少数民族农民人均纯收入情况 | 第31-32页 |
| 3.3.2 南疆三地州少数民族农民收入构成情况 | 第32-33页 |
| 3.3.3 南疆三地州农民按受教育程度分组的收入状况 | 第33-34页 |
| 3.4 南疆三地州少数民族农民就业概况 | 第34-37页 |
| 3.4.1 南疆三地州少数民族农民就业行业分布 | 第34-35页 |
| 3.4.2 南疆三地州少数民族农民非农就业渠道分布 | 第35-37页 |
| 3.5 本章小结 | 第37-38页 |
| 第4章 教育对新疆少数民族农民就业的影响 | 第38-49页 |
| 4.1 教育对新疆少数民族农民就业影响的一般分析 | 第38-42页 |
| 4.1.1 教育对少数民族农民就业行业分布的影响 | 第38页 |
| 4.1.2 教育对少数民族农民就业职业分布的影响 | 第38-39页 |
| 4.1.3 教育对少数民族农民外出就业区域分布的影响 | 第39-40页 |
| 4.1.4 教育对少数民族农民外出就业时间分布的影响 | 第40-41页 |
| 4.1.5 教育对少数民族农民非农就业收入的影响 | 第41-42页 |
| 4.2 教育对新疆少数民族农民就业影响的实证分析 | 第42-48页 |
| 4.2.1 方法选择和变量说明 | 第42-44页 |
| 4.2.2 模型选择 | 第44-45页 |
| 4.2.3 结果分析 | 第45-48页 |
| 4.3 本章小结 | 第48-49页 |
| 第5章 新疆少数民族农民教育发展的制约因素分析 | 第49-58页 |
| 5.1 指标介绍与方法选择 | 第49-50页 |
| 5.1.1 指标介绍 | 第49页 |
| 5.1.2 方法选择 | 第49-50页 |
| 5.2 列联表卡方检验原理 | 第50-51页 |
| 5.3 结果分析 | 第51-58页 |
| 5.3.1 家庭经济水平是新疆少数民族教育发展的物质基础 | 第51-52页 |
| 5.3.2 职业技术水平发展制约了新疆少数民族教育 | 第52-53页 |
| 5.3.3 教育意识形态下的政治面貌对新疆少数民族教育发展的影响 | 第53-54页 |
| 5.3.4 父母和亲朋好友的受教育程度对新疆少数民族教育的影响 | 第54-55页 |
| 5.3.5 宗教意识、汉语交流水平同教育发展水平的交叉分析 | 第55-58页 |
| 第6章 研究结论与对策建议 | 第58-63页 |
| 6.1 研究结论 | 第58-59页 |
| 6.1.1 新疆少数民族农民教育发展和就业状况取得较大成就，但依然存在不少问题 | 第58页 |
| 6.1.2 教育对新疆少数民族农民非农就业有积极的促进作用 | 第58页 |
| 6.1.3 影响新疆少数民族农民教育发展的制约因素 | 第58-59页 |
| 6.2 对策建议 | 第59-63页 |
| 6.2.1 促进新疆少数民族农民就业的对策建议 | 第59-60页 |
| 6.2.2 促进新疆少数民族农民教育发展的对策建议 | 第60-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 作者简介及在学成果 | 第75页 |
