| 中文摘要 | 第6-9页 |
| Abstract | 第9-12页 |
| 绪论 | 第13-20页 |
| 1 价值观概述 | 第14页 |
| 2 职业价值观 | 第14-17页 |
| 3 护理职业价值观 | 第17-19页 |
| 4 研究目的和意义 | 第19-20页 |
| 研究对象和方法 | 第20-22页 |
| 1 研究对象 | 第20页 |
| 2 研究方法 | 第20-22页 |
| 结果 | 第22-30页 |
| 1 一般资料 | 第22-23页 |
| 2 民办院校本科护生职业价值观特征 | 第23-25页 |
| 3 不同特征本科护生目的性职业价值观 | 第25-27页 |
| 4 不同特征本科护生手段性职业价值观 | 第27-30页 |
| 讨论 | 第30-35页 |
| 1 民办院校本科护生职业价值观总体情况 | 第30-32页 |
| 2 民办院校本科护生不同年级因素对职业价值观影响 | 第32-33页 |
| 3 民办院校本科护生独生子女与非独生子女对职业价值观影响 | 第33页 |
| 4 民办院校本科护生不同生源地对职业价值观影响 | 第33-34页 |
| 5 民办院校本科护生学生干部与非学生干部对职业价值观影响 | 第34页 |
| 6 民办院校本科护生从事医护工作不同情况对职业价值观影响 | 第34-35页 |
| 民办院校护理本科学生职业价值观培养策略 | 第35-41页 |
| 1 提高职业能力和培养职业素养相结合 | 第35-36页 |
| 2 提高职业认知和自我认知 | 第36-37页 |
| 3 构建新型护理职业价值观教育体系 | 第37-39页 |
| 4 以课程设置为载体,提升护生的职业价值观 | 第39-40页 |
| 5 优化师资队伍,提升护生职业价值情感 | 第40-41页 |
| 本研究存在的不足 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 本科护生职业价值观调查问卷 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第48-49页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第49页 |
