| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 研究内容与目的 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.3 研究理论与方法 | 第10-14页 |
| 1.3.1 研究理论 | 第10-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 技术路线 | 第14-16页 |
| 第2章 概念界定与文献综述 | 第16-20页 |
| 2.1 概念界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 博物馆旅游 | 第16页 |
| 2.1.2 主题旅游 | 第16-17页 |
| 2.1.3 地方认同 | 第17页 |
| 2.2 文献综述 | 第17-18页 |
| 2.2.1 国外博物馆主题旅游与地方认同研究进展 | 第17页 |
| 2.2.2 国内博物馆主题旅游与地方认同研究进展 | 第17-18页 |
| 2.3 研究总结与启示 | 第18-20页 |
| 第3章 博物馆主题旅游开发与青少年参与概况 | 第20-32页 |
| 3.1 中西方博物馆主题旅游与青少年地方认同教育比较分析 | 第20-22页 |
| 3.2 泉州主要博物馆主题旅游现状与问题分析 | 第22-29页 |
| 3.2.1 泉州主要博物馆的概况 | 第22-24页 |
| 3.2.2 泉州主要博物馆接待青少年状况 | 第24-26页 |
| 3.2.3 泉州主要博物馆主题旅游活动模式分析 | 第26-29页 |
| 3.3 泉州青少年参与博物馆主题旅游的现状与问题分析 | 第29-30页 |
| 3.4 本章小结 | 第30-32页 |
| 第4章 青少年参与博物馆主题旅游地方认同的评价体系研究 | 第32-42页 |
| 4.1 青少年参与博物馆主题旅游地方认同的评价体系构建准备 | 第32-33页 |
| 4.1.1 相关概念 | 第32页 |
| 4.1.2 博物馆主题旅游地方认同评价体系构建原则 | 第32-33页 |
| 4.1.3 博物馆主题旅游地方认同体系指标选取依据 | 第33页 |
| 4.2 青少年参与博物馆主题旅游的地方认同评价体系构建研究 | 第33-37页 |
| 4.2.1 评价体系指标选取情况 | 第33-34页 |
| 4.2.2 评价体系指标初选 | 第34-36页 |
| 4.2.3 评价体系修正 | 第36-37页 |
| 4.3 调查问卷设计 | 第37-38页 |
| 4.4 访谈内容设计 | 第38-42页 |
| 第5章 案例研究：青少年参与泉州博物馆主题旅游的地方认同分析 | 第42-66页 |
| 5.1 调查过程 | 第42页 |
| 5.2 信度分析 | 第42-43页 |
| 5.3 样本描述分析 | 第43-48页 |
| 5.4 青少年参与泉州博物馆主题旅游地方认同的评价量表分析 | 第48-64页 |
| 5.4.1 影响因子分析：泉州主要博物馆主题旅游存在的问题，存在因素分析 | 第48-52页 |
| 5.4.2 指标重要性与地方认同度分析 | 第52-57页 |
| 5.4.3 重要性与表现度分析 | 第57-64页 |
| 5.5 本章小结 | 第64-66页 |
| 第6章 泉州博物馆主题旅游提升与增进青少年地方认同的对策 | 第66-70页 |
| 6.1 基于青少年地方认同的泉州博物馆主题旅游项目提升 | 第66-67页 |
| 6.1.1 加强主题旅游策划和提升 | 第66-67页 |
| 6.1.2 丰富主题旅游的展示形式 | 第67页 |
| 6.1.3 积极创新主题旅游的组织形式 | 第67页 |
| 6.1.4 加强宣传，打通路径 | 第67页 |
| 6.2 管理提升 | 第67-70页 |
| 6.2.1 博物馆方 | 第67-68页 |
| 6.2.2 校方 | 第68页 |
| 6.2.3 旅行社 | 第68-70页 |
| 第7章 研究结论和展望 | 第70-72页 |
| 7.1 研究的主要结论 | 第70-71页 |
| 7.2 研究创新 | 第71页 |
| 7.3 研究不足与展望 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附录 | 第76-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第82页 |
