| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第11-19页 |
| (一) 研究背景和研究意义 | 第11-12页 |
| 1. 研究的背景 | 第11页 |
| 2. 研究的意义 | 第11-12页 |
| (二) 研究现状综述 | 第12-16页 |
| 1. 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 2. 国外研究现状 | 第13-16页 |
| (三) 研究思路与研究方法 | 第16-17页 |
| 1. 研究思路 | 第16-17页 |
| 2. 研究方法 | 第17页 |
| (四) 本研究的创新与不足 | 第17-19页 |
| 1. 创新之处 | 第17-18页 |
| 2. 不足之处 | 第18-19页 |
| 一、阿尔蒙德公民文化理论的渊源及形成背景 | 第19-22页 |
| (一) 公民文化理论的渊源 | 第19-20页 |
| (二) 公民文化理论的形成背景 | 第20-22页 |
| 二、阿尔蒙德公民文化理论的内容与特点 | 第22-28页 |
| (一) 政治文化及其分类 | 第22-24页 |
| (二) 公民文化的基本内容 | 第24-28页 |
| 1. 公民文化的内涵 | 第24页 |
| 2. 公民文化的主要观点 | 第24-26页 |
| 3. 公民文化的特点 | 第26-28页 |
| (1) 平衡性文化 | 第26页 |
| (2) 混合性文化 | 第26-27页 |
| (3) 参与性文化 | 第27-28页 |
| 三、阿尔蒙德公民文化理论研究的特点、贡献与历史局限性 | 第28-33页 |
| (一) 公民文化理论研究的特点 | 第28-30页 |
| 1. 以政治现代化视角研究政治文化 | 第28页 |
| 2. 以维护政治稳定作为研究核心 | 第28-29页 |
| 3. 以个人的政治态度为研究主体 | 第29页 |
| 4. 以多角度、多方法研究政治问题 | 第29-30页 |
| (二) 阿尔蒙德公民文化理论的贡献 | 第30页 |
| 1. 推动了政治学的进一步发展 | 第30页 |
| 2. 实现了研究对象之间及不同研究方法之间的有效融合 | 第30页 |
| 3. 国别政治文化的研究促进了跨国研究的发展 | 第30页 |
| (三) 公民文化理论的历史局限性 | 第30-33页 |
| 1. 过分突出英美中心论 | 第31页 |
| 2. 研究方法上存在缺陷 | 第31页 |
| 3. 对于政治文化的划分陷入“传统与现代”的二元对立困境 | 第31页 |
| 4. 公民文化与稳定的民主制之间的因果关系不明确 | 第31-33页 |
| 四、阿尔蒙德公民文化理论对我国公民文化建设的启示 | 第33-38页 |
| (一) 合理评估和借鉴公民文化理论成果 | 第33-34页 |
| (二) 培养和提高民众的公民意识及政治参与意识 | 第34-35页 |
| (三) 积极构建适应公民文化发展的中国特色的公民社会 | 第35-36页 |
| (四) 把握公民文化建设的渐进性 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
