19世纪上半叶西欧颅相学的传播及意义初探
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 1. 颅相学的起源与盛行 | 第12-25页 |
| 1.1 颅相学的创始人与奠基者 | 第12-14页 |
| 1.2 颅相学的盛行概况 | 第14-17页 |
| 1.3 颅相学融入大众生活的具体表现 | 第17-25页 |
| 1.3.1 选拔雇员与雇员的职业选择 | 第18-20页 |
| 1.3.2 改变对罪犯的态度 | 第20-22页 |
| 1.3.3 改变对精神病人的态度 | 第22-25页 |
| 2. "反对"与"支持"颅相学的声音 | 第25-36页 |
| 2.1 颅相学的传播遭受抵制 | 第25-27页 |
| 2.2 多种因素促成颅相学的繁荣 | 第27-36页 |
| 2.2.1 颅相学的"科学化" | 第28-29页 |
| 2.2.2 青年医生的拥护 | 第29-31页 |
| 2.2.3 乔治·库姆的贡献 | 第31-33页 |
| 2.2.4 讲座、廉价书籍等的推动 | 第33-36页 |
| 3. 颅相学家对教育的影响——以乔治·库姆为例 | 第36-45页 |
| 3.1 教育家乔治·库姆 | 第37-39页 |
| 3.2 乔治·库姆与世俗教育 | 第39-45页 |
| 3.2.1 教学内容 | 第40-42页 |
| 3.2.2 教育原则 | 第42-43页 |
| 3.2.3 教师培训 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 附录:乔治·库姆(1788-1858)年谱 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 1 外文文献 | 第49-51页 |
| 2 中文文献 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53-55页 |
| 作者简历 | 第55页 |
