基于关联语义的课程拓扑自动构建研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-14页 |
| 1 绪论 | 第14-20页 |
| ·课题背景及意义 | 第14-15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-16页 |
| ·研究的目标和内容 | 第16-17页 |
| ·本文的创新点 | 第17-18页 |
| ·论文结构 | 第18-20页 |
| 2 基于中文分词的关键词抽取研究 | 第20-34页 |
| ·问题的提出 | 第20-21页 |
| ·抽取课程核心词 | 第21-26页 |
| ·课程核心词分类 | 第21页 |
| ·课程核心词抽取方法 | 第21-26页 |
| ·实验 | 第26-33页 |
| ·课程核心词统计实验 | 第26-27页 |
| ·原始语料库统计实验 | 第27-29页 |
| ·实验分析 | 第29-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 3 基于关联语义的课程语义表示研究 | 第34-52页 |
| ·问题提出 | 第34-36页 |
| ·确定课程语义表示中的核心词 | 第36-39页 |
| ·核心词的提取 | 第36-37页 |
| ·核心词的归并 | 第37-39页 |
| ·建立课程语义表示中核心词之间的关联关系 | 第39-42页 |
| ·建立课程语义表示中核心词之间的关联关系方法 | 第40页 |
| ·建立课程语义表示中核心词之间的关联关系步骤 | 第40-41页 |
| ·建立课程语义表示中核心词之间的关联关系算法 | 第41-42页 |
| ·课程的语义表示 | 第42-43页 |
| ·确定课程语义表示图的顶点集 | 第42页 |
| ·确定课程语义表示图的边集 | 第42-43页 |
| ·实验和分析 | 第43-50页 |
| ·词频统计实验 | 第44-48页 |
| ·课程的语义表达实验 | 第48-50页 |
| ·本章小结 | 第50-52页 |
| 4 基于关联语义的学科语义表示研究 | 第52-68页 |
| ·问题的提出 | 第52-53页 |
| ·建立学科核心词库 | 第53-54页 |
| ·建立学科核心词库原理 | 第53页 |
| ·建立学科核心词库方法 | 第53-54页 |
| ·建立学科核心词库结果 | 第54页 |
| ·建立学科总体语义表示中的关联关系 | 第54-56页 |
| ·建立学科总体语义表示中的关联关系方法 | 第54-55页 |
| ·建立学科总体语义表示中的关联关系步骤 | 第55-56页 |
| ·建立学科总体语义表示中的关联关系算法 | 第56页 |
| ·学科总体的语义表示 | 第56-57页 |
| ·确定学科语义表示图的顶点集 | 第57页 |
| ·确定学科语义表示图的边集 | 第57页 |
| ·实验与分析 | 第57-67页 |
| ·篇频统计实验 | 第57-61页 |
| ·学科总体语义正交表示实验 | 第61-67页 |
| ·本章小结 | 第67-68页 |
| 5 基于关联语义链模型的课程拓扑关系构建研究 | 第68-78页 |
| ·问题的提出 | 第68页 |
| ·关联语义链网络模型 | 第68-72页 |
| ·关联语义链网络模型的框架和特点 | 第69-71页 |
| ·关联语义链网络模型的形式化和操作 | 第71-72页 |
| ·课程拓扑关系的构建 | 第72-76页 |
| ·语义元素和语义节点的构造 | 第73-74页 |
| ·语义节点间关系的构建 | 第74-76页 |
| ·本章小结 | 第76-78页 |
| 结论 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-86页 |
| 致谢 | 第86-88页 |
| 作者简介及读研期间主要科研成果 | 第88页 |
