| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 第1章 引言 | 第12-21页 |
| ·课题来源 | 第12-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| ·研究的目的 | 第13-14页 |
| ·研究的意义 | 第14页 |
| ·和本课题有关的国内外研究现状分析，包括存在的问题 | 第14-18页 |
| ·和本课题有关的国内外研究现状分析 | 第14-16页 |
| ·国内幼儿书籍存在的问题 | 第16-18页 |
| ·本课题研究的内容、方法及创新点 | 第18-21页 |
| ·主要研究的内容 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·研究的创新点 | 第19-20页 |
| ·课题研究的技术路线 | 第20-21页 |
| 第2章 幼儿书籍与设计概述 | 第21-24页 |
| ·幼儿书籍与设计的概念 | 第21页 |
| ·幼儿书籍的界定与分类 | 第21-22页 |
| ·幼儿书籍设计要素分析 | 第22页 |
| ·对幼儿书籍视觉与触感的开发 | 第22-23页 |
| ·本章小结 | 第23-24页 |
| 第3章 幼儿书籍出版物视触觉现状分析 | 第24-30页 |
| ·幼儿的界定 | 第24页 |
| ·幼儿书籍出版物视觉现状分析 | 第24-28页 |
| ·幼儿书籍色彩搭配现状分析 | 第24-25页 |
| ·幼儿书籍形态现状分析 | 第25-26页 |
| ·幼儿书籍版式设计现状分析 | 第26-27页 |
| ·幼儿书籍插图形象现状分析 | 第27-28页 |
| ·幼儿书籍出版物触觉现状分析 | 第28-29页 |
| ·幼儿书籍内容设计与幼儿心理生理发展的联系 | 第28页 |
| ·对于幼儿书籍使用材质的现状分析 | 第28-29页 |
| ·目前国内原创性幼儿触感类书籍现状研究 | 第29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第4章：1-3 岁幼儿的发展特点以及对于书籍的审美偏爱 | 第30-43页 |
| ·1-3 岁幼儿发展特点 | 第30-33页 |
| ·心理变化 | 第31页 |
| ·生理变化 | 第31-32页 |
| ·听觉、语言发展变化 | 第32页 |
| ·视觉发展变化 | 第32页 |
| ·触觉发展变化 | 第32-33页 |
| ·1-3 岁幼儿对于书籍的偏爱 | 第33-40页 |
| ·1-3 岁幼儿对于色彩的偏爱 | 第33-34页 |
| ·1-3 岁幼儿对于画面构图的偏爱 | 第34-35页 |
| ·1-3 岁幼儿对书籍形态的偏爱 | 第35-36页 |
| ·1-3 岁幼儿对书籍材质的偏爱 | 第36-37页 |
| ·1-3 岁幼儿对书籍内容的偏爱 | 第37-38页 |
| ·1-3 岁幼儿对于书籍互动的偏爱 | 第38-40页 |
| ·针对 1-3 岁幼儿心理、生理的探索与喜爱研究 | 第40-42页 |
| ·本章小结 | 第42-43页 |
| 第5章：营造幼儿书籍从视觉到触觉的感官体验的设计策略 | 第43-63页 |
| ·营造幼儿书籍的视觉感受要素分析 | 第43-48页 |
| ·幼儿书籍的版式设计 | 第44-45页 |
| ·幼儿书籍在插图方面的运用 | 第45-46页 |
| ·幼儿书籍在色彩方面的运用 | 第46-47页 |
| ·幼儿书籍内容的瞬间闪现 | 第47-48页 |
| ·营造幼儿书籍的触觉感受要素分析 | 第48-50页 |
| ·触觉的产生 | 第48页 |
| ·触觉对于幼儿的重要性 | 第48-49页 |
| ·幼儿书籍在材质方面的运用 | 第49-50页 |
| ·如何营造幼儿书籍的视觉体验 | 第50-52页 |
| ·从色彩角度营造幼儿书籍视觉体验 | 第50-51页 |
| ·从互动形态的角度营造幼儿书籍视觉体验 | 第51-52页 |
| ·如何营造幼儿书籍的触觉体验 | 第52-57页 |
| ·通过材料质感营造幼儿书籍触觉体验 | 第52-54页 |
| ·通过印刷工艺营造幼儿书籍触觉体验 | 第54-56页 |
| ·通过多种形态结构营造幼儿书籍触觉体验 | 第56-57页 |
| ·营造多元化的幼儿书籍设计观念 | 第57-58页 |
| ·基于视触觉形态下的幼儿书籍设计实践 | 第58-61页 |
| ·本章小结 | 第61-63页 |
| 结论 | 第63-65页 |
| 附录 I 消费者对幼儿书籍的需求调查问卷 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读硕士期间发表（含录用）的学术论文 | 第69页 |
