局部与整体面孔信息对表情加工的影响
| 目录 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一部分 文献综述 | 第9-19页 |
| 1 面部表情与情绪 | 第9-13页 |
| ·面部表情与情绪的联系 | 第9-11页 |
| ·表情与情绪不一致的情况 | 第11-13页 |
| 2 基本表情和复合表情的研究 | 第13-14页 |
| 3 局部与整体部位表情识别的研究 | 第14-17页 |
| 4 识别面部表情对于初中生的重要性 | 第17-18页 |
| 5 已有研究的局限 | 第18-19页 |
| 第二部分 实验研究 | 第19-25页 |
| 1 实验目的 | 第19页 |
| 2 实验假设 | 第19页 |
| 3 实验方法 | 第19-23页 |
| ·被试 | 第19页 |
| ·实验材料和实验仪器 | 第19-20页 |
| ·实验材料 | 第19页 |
| ·实验仪器 | 第19-20页 |
| ·实验设计与程序 | 第20-23页 |
| ·实验设计 | 第20页 |
| ·实验程序 | 第20-23页 |
| 4 数据处理 | 第23-25页 |
| 第三部分 研究结果 | 第25-31页 |
| 1 正确率指标 | 第25-27页 |
| 2 反应时指标 | 第27-31页 |
| 第四部分 讨论 | 第31-36页 |
| 1 青少年表情加工年级的差异 | 第31页 |
| 2 面部不同区域效应 | 第31-33页 |
| 3 基本和复合表情的识别 | 第33-34页 |
| 4 面部表情加工的跨文化一致性 | 第34-36页 |
| 第五部分 本研究的意义与展望 | 第36-39页 |
| 1 研究的意义 | 第36-37页 |
| ·理论意义 | 第36页 |
| ·现实意义 | 第36-37页 |
| 2 研究不足与展望 | 第37-39页 |
| 第六部分 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
