| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1 前言 | 第11-15页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-13页 |
| ·概念界定 | 第13-14页 |
| ·研究目的和意义 | 第14-15页 |
| 2 研究内容与思路 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| 3 研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·专家访谈法 | 第16页 |
| ·心理测量法 | 第16-17页 |
| ·问卷调查法 | 第17页 |
| ·数理统计法 | 第17-18页 |
| 4 研究结果与分析 | 第18-34页 |
| ·体育院校羽毛球专选班学生竞赛状态焦虑不同角度的比较分析 | 第18-27页 |
| ·竞赛焦虑状态三个维度在竞赛状态焦虑总体中的比例 | 第18页 |
| ·不同性别学生竞技状态焦虑的差异 | 第18-21页 |
| ·不同年龄学生竞技状态焦虑的差异 | 第21-23页 |
| ·不同运动水平学生竞技状态焦虑的差异 | 第23-24页 |
| ·不同训练年限学生竞技状态焦虑的差异 | 第24-26页 |
| ·不同生源地学生竞技状态焦虑的差异 | 第26-27页 |
| ·形成竞技状态焦虑的影响因素分析 | 第27-31页 |
| ·竞技状态焦虑形成影响因子的排序 | 第27-29页 |
| ·竞技状态焦虑影响因素的结果 | 第29-31页 |
| ·竞技状态焦虑的训练和应对方式 | 第31-34页 |
| ·个人主观条件因子的训练和应对方式 | 第33页 |
| ·身体外在表现因子的训练和应对方式 | 第33页 |
| ·赛场情景反馈因子的训练和应对方式 | 第33-34页 |
| 5 结论与建议 | 第34-36页 |
| ·结论 | 第34页 |
| ·建议 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附录 1 | 第40-42页 |
| 附录 2 | 第42-43页 |