校地共建图书馆运行管理研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| ·选题背景、意义 | 第9页 |
| ·国外研究动向 | 第9-10页 |
| ·国内研究动向 | 第10-12页 |
| ·共建图书馆的理论探讨 | 第10页 |
| ·共建图书馆的实证研究 | 第10-12页 |
| ·研究内容、方法 | 第12-13页 |
| ·主要内容 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·创新之处 | 第13-14页 |
| 第2章 国内外案例总览 | 第14-22页 |
| ·美国 | 第14-16页 |
| ·科利奇希尔图书馆 | 第14-15页 |
| ·格林顿联合图书馆 | 第15页 |
| ·杜鹃花联合图书馆 | 第15-16页 |
| ·澳大利亚 | 第16-17页 |
| ·瑞典 | 第17页 |
| ·南非 | 第17-18页 |
| ·中国 | 第18-22页 |
| 第3章 国内外案例实证分析 | 第22-29页 |
| ·建立原因和条件 | 第22-23页 |
| ·国外共建图书馆运行模式 | 第23页 |
| ·融合型 | 第23页 |
| ·松散型 | 第23页 |
| ·国内共建图书馆运行模式 | 第23-25页 |
| ·先合后分 | 第24页 |
| ·全面融合 | 第24页 |
| ·局部整合 | 第24页 |
| ·特色共建 | 第24-25页 |
| ·案例问题分析 | 第25-29页 |
| ·馆舍分布不合理 | 第26页 |
| ·管理体制不健全 | 第26-27页 |
| ·馆员服务不到位 | 第27页 |
| ·资源建设不平衡 | 第27-28页 |
| ·技术设备不兼容 | 第28-29页 |
| 第4章 校地共建图书馆管理与整体性治理的契合 | 第29-34页 |
| ·整体性治理的兴起与背景 | 第29-30页 |
| ·整体性治理理论的核心思想 | 第30-32页 |
| ·垂直的整合模式 | 第30-31页 |
| ·平行的协作模式 | 第31-32页 |
| ·校地共建图书馆管理与整体性治理的契合 | 第32-34页 |
| 第5章 校地共建图书馆运行管理模式探析 | 第34-48页 |
| ·合力做好顶层设计 | 第34-35页 |
| ·合理设计共建馆舍 | 第35-36页 |
| ·选址因地制宜 | 第35-36页 |
| ·馆舍设计人性化 | 第36页 |
| ·因地制宜科学定位 | 第36-38页 |
| ·定位社会职能，做好角色转变 | 第36-37页 |
| ·定位发展方向，汇聚优势资源 | 第37-38页 |
| ·管理体制创新整合 | 第38-42页 |
| ·理事会——决策权力机构 | 第40-41页 |
| ·管理层——管理执行机构 | 第41页 |
| ·监督层——监督约束机构 | 第41-42页 |
| ·运行机制多元保障 | 第42-44页 |
| ·财政机制 | 第42页 |
| ·人事机制 | 第42-43页 |
| ·协调机制 | 第43-44页 |
| ·服务手段兼顾各方 | 第44-45页 |
| ·技术提升服务层次 | 第45-48页 |
| ·更新软硬件，提供分布式服务 | 第45-46页 |
| ·建立资源共享网络 | 第46-48页 |
| 第6章 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第55页 |
