| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| ·选题背景与研究意义 | 第9-11页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-15页 |
| ·国内研究现状 | 第11-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究路线及研究方法 | 第15-18页 |
| ·研究路线 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| 第二章 信息化环境下银行员工思想政治教育的机遇与挑战 | 第18-24页 |
| ·信息化环境为银行员工思想政治教育所带来的机遇 | 第18-21页 |
| ·银行员工思想政治教育资源的获取渠道得到了拓宽 | 第18-19页 |
| ·银行员工思想政治教育的空间得到了拓展 | 第19-20页 |
| ·银行员工思想政治教育的效率得到了提升 | 第20-21页 |
| ·信息化环境为银行员工思想政治教育所带来的挑战 | 第21-24页 |
| ·信息的多元化对银行员工的价值取向和理想信念造成了冲击 | 第21-22页 |
| ·信息的庞杂性对银行员工的理性选择能力造成了干扰 | 第22页 |
| ·信息化手段的运用对银行员工思想政治教育的内容和方法提出了挑战 | 第22-24页 |
| 第三章 信息化环境下银行员工思想政治教育现状及影响因素 | 第24-37页 |
| ·信息化环境下银行员工思想政治教育的现状 | 第24-34页 |
| ·信息化环境下银行员工的思想特点 | 第24-25页 |
| ·信息化环境下银行员工对思想政治教育的态度 | 第25-27页 |
| ·信息化程度的提高对银行员工的影响情况 | 第27-28页 |
| ·信息化环境下银行员工思想政治教育的开展情况 | 第28-34页 |
| ·信息化环境下影响员工思想政治教育的因素 | 第34-37页 |
| ·银行员工个体自律性的缺失 | 第34-35页 |
| ·传统教育方式的滞后 | 第35-36页 |
| ·社会舆论调控功能的弱化 | 第36页 |
| ·网络不良信息防御控制能力的不足 | 第36-37页 |
| 第四章 信息化环境下开展银行员工思想政治教育的对策 | 第37-45页 |
| ·利用现代信息化手段，健全银行员工思想政治教育机制 | 第37-39页 |
| ·利用信息化手段建立适应需求的教师队伍素质提升机制 | 第37页 |
| ·利用信息化手段建立促使教育制度落实的督促机制 | 第37-38页 |
| ·利用信息化手段优化银行员工考核机制 | 第38-39页 |
| ·利用现代信息环境，丰富银行员工思想政治教育内容 | 第39-40页 |
| ·利用现代信息工具，创新银行员工思想政治教育方法 | 第40-45页 |
| ·创建思想政治教育网站 | 第40-42页 |
| ·通过在线辅导组建网络思想政治教育社团 | 第42-43页 |
| ·采用手机等移动设备传递思想政治教育信息 | 第43-45页 |
| 第五章 结语 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
| 附录 A | 第52-54页 |
| 附录 B | 第54-55页 |
