朱熹《大学章句》德育思想对中学德育的启示

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
前言	第8-14页
(一) 问题提出的背景及研究意义	第8-9页
(二) 研究现状及本文创新之处	第9-13页
(三) 研究思路和研究方法	第13-14页
一、朱熹与《大学章句》	第14-17页
(一) 《大学》的德育价值	第14页
(二) 《大学章句》在朱熹德育思想中的重要地位	第14-17页
二、《大学章句》德育思想	第17-29页
(一) 《大学章句》德育思想形成的历史背景	第17-20页
(二) 《大学章句》德育思想的基本内容	第20-27页
(三) 《大学章句》德育思想的评价	第27-29页
三、当代中学德育存在的主要问题	第29-35页
(一) 德育地位弱化,德育环境不佳	第29-30页
(二) 德育目标缺乏针对性,忽视个体价值	第30-32页
(三) 德育内容陈旧,与社会现实脱节	第32-33页
(四) 德育方法简单灌输,学生主体性缺位	第33-35页
四、《大学章句》德育思想对中学德育的启示	第35-45页
(一) 坚持德育为先,构建良好环境	第35-37页
(二) 注重循序渐进,体现层次性	第37-39页
(三) 关注个体差异,提倡因材施教	第39-41页
(四) 肯定主体精神,实施主体性德育	第41-43页
(五) 引导知行合一,加强社会实践	第43-45页
结语	第45-46页
参考文献	第46-50页
致谢	第50页