基于认知地图的合肥市大学新区户外空间评价及整治对策研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 插图或附表清单 | 第12-14页 |
| 第一章 绪论 | 第14-23页 |
| ·选题背景 | 第14-15页 |
| ·合肥市大学新区建设现状 | 第14页 |
| ·认知地图研究方法的引入 | 第14-15页 |
| ·研究目的和意义 | 第15-17页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究意义 | 第15-17页 |
| ·相关概念界定 | 第17-20页 |
| ·大学新区户外空间 | 第17-18页 |
| ·认知地图相关概念 | 第18-20页 |
| ·研究思路与方法 | 第20-23页 |
| ·研究思路 | 第20-22页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| 第二章 国内外相关理论实践及研究综述 | 第23-28页 |
| ·大学生的行为特点与心理需求 | 第23-24页 |
| ·大学生在大学新区中的行为特点 | 第23-24页 |
| ·大学生在大学新区中的心理需求 | 第24页 |
| ·大学新区空间的研究综述 | 第24-28页 |
| ·国外对校园空间认知的研究 | 第24-25页 |
| ·国内对校园空间认知的研究 | 第25-28页 |
| 第三章 大学新区户外空间认知评价体系构建 | 第28-39页 |
| ·评价体系建立的原则 | 第28页 |
| ·评价指标选取与构建 | 第28-38页 |
| ·大学新区户外空间认知的构成要素 | 第29-33页 |
| ·大学新区户外空间认知的影响因素 | 第33-36页 |
| ·指标体系框架构建 | 第36-38页 |
| ·评价标准及计算方法 | 第38-39页 |
| 第四章 合肥市大学新区户外空间认知分析及评价 | 第39-70页 |
| ·合肥市大学新区户外空间调研 | 第39-47页 |
| ·调研对象的简介 | 第39-40页 |
| ·调研计划的制定 | 第40-43页 |
| ·认知草图的分类及阶段类型 | 第43-47页 |
| ·合肥市大学新区户外空间认知问卷分析 | 第47-55页 |
| ·认知要素认出率 | 第47-50页 |
| ·特殊标志物认知 | 第50-52页 |
| ·校园核心空间 | 第52-53页 |
| ·校园特色场所 | 第53-54页 |
| ·校园空间环境 | 第54-55页 |
| ·合肥市大学新区户外空间认知草图分析 | 第55-65页 |
| ·户外空间公共认知地图 | 第55-57页 |
| ·户外空间公共认知结构 | 第57-60页 |
| ·户外空间公共认知的范围 | 第60-62页 |
| ·不同专业的公共认知图差异 | 第62-64页 |
| ·不同性别的公共认知图差异 | 第64-65页 |
| ·合肥市大学新区户外空间的评价 | 第65-70页 |
| ·指标分项得分及评价曲线 | 第65-67页 |
| ·户外空间认知的评价 | 第67-68页 |
| ·户外空间的特点总结 | 第68-70页 |
| 第五章 合肥市大学新区户外空间的整治对策 | 第70-79页 |
| ·合肥市大学新区户外空间的整治原则 | 第70-72页 |
| ·空间体系层次复合性原则 | 第70页 |
| ·认知要素关联简明性原则 | 第70-71页 |
| ·各使用群体共同参与原则 | 第71页 |
| ·地域文化与学科特色原则 | 第71-72页 |
| ·合肥市大学新区户外空间的整治对策 | 第72-79页 |
| ·统一功能空间的风格，分区应紧密联系 | 第72-73页 |
| ·提升雕塑小品的内涵，设置特色标志物系统 | 第73-74页 |
| ·明确核心区域的层次，保证核心区可达性 | 第74页 |
| ·规划清晰的道路网络，突出轴线系统 | 第74-75页 |
| ·统一建筑的整体风格，突出其个性特征 | 第75-76页 |
| ·确定中心景观的合适位置，基础设施应齐全 | 第76-77页 |
| ·明确校园的主题，保证道路景观的连续性 | 第77页 |
| ·合理利用发展用地，提高户外空间使用效率 | 第77-79页 |
| 结论 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-84页 |
| 附录 A 合肥市大学新区认知草图调查问卷 | 第84-85页 |
| 附录 B 合肥市大学新区文字性调查问卷 | 第85-88页 |
| 附录 C 合肥市大学新区图片类调查问卷 | 第88-90页 |
| 附录 D 学生绘制的部分认知草图成果展示 | 第90-94页 |
| 后记 | 第94-95页 |
| 作者简介及读研期间主要科研成果 | 第95页 |
