| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-24页 |
| ·选题的原因 | 第12页 |
| ·选题的意义 | 第12-13页 |
| ·理论意义 | 第12-13页 |
| ·现实意义 | 第13页 |
| ·研究目的 | 第13-14页 |
| ·概念界定 | 第14-16页 |
| ·国防生 | 第14页 |
| ·教育实践 | 第14-15页 |
| ·培养质量 | 第15-16页 |
| ·国内外研究现状 | 第16-21页 |
| ·国外研究现状 | 第16-17页 |
| ·国内研究现状 | 第17-21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| ·文献法 | 第21页 |
| ·访谈法 | 第21-22页 |
| ·问卷调查法 | 第22-23页 |
| ·研究思路与内容 | 第23-24页 |
| 第2章 A 大学国防生教育情况介绍 | 第24-39页 |
| ·国防生管理机构 | 第24-25页 |
| ·国防生管理模式 | 第25-29页 |
| ·国防生管理制度 | 第29-35页 |
| ·行政例会制度 | 第30-32页 |
| ·骨干培训制度 | 第32-35页 |
| ·国防生志愿选择的原因 | 第35-37页 |
| ·高考填报志愿时对国防生培养过程的了解程度 | 第37-38页 |
| ·高考填报志愿时获得所报院校的主要信息渠道 | 第38-39页 |
| 第3章 A 大学国防生专业课学习实践 | 第39-49页 |
| ·A 大学国防生教学实践 | 第40-44页 |
| ·专业课教学内容 | 第40-42页 |
| ·专业课教师教学方法 | 第42-43页 |
| ·师资队伍 | 第43-44页 |
| ·教学基础设施 | 第44页 |
| ·A 大学国防生学习成绩分析 | 第44-47页 |
| ·2011 级国防生成绩排名情况 | 第45页 |
| ·2010 级国防生成绩排名情况 | 第45-46页 |
| ·某专业 2011 级国防生成绩排名情况 | 第46-47页 |
| ·A 大学国防生对自己学习状态的满意度 | 第47-49页 |
| 第4章 A 大学国防生军政训练实践 | 第49-62页 |
| ·军政理论课 | 第49-51页 |
| ·国防生军政报告、讲座 | 第51-53页 |
| ·日常训练 | 第53-54页 |
| ·暑期实践 | 第54-57页 |
| ·暑期军校基地化训练 | 第55-56页 |
| ·暑期部队当兵锻炼 | 第56-57页 |
| ·国防生承担新生军训 | 第57-58页 |
| ·考核 | 第58-62页 |
| ·日常量化 | 第59-60页 |
| ·学年考核 | 第60-62页 |
| 第5章 A 大学毕业国防生培养质量分析 | 第62-81页 |
| ·A 大学毕业国防生就业现状分析 | 第63-65页 |
| ·毕业国防生从事工作类型 | 第64页 |
| ·现在从事工作与本科专业相关度 | 第64-65页 |
| ·总体就业现状满意度 | 第65页 |
| ·校友评价 | 第65-69页 |
| ·本科阶段专业课学习的满意度 | 第66页 |
| ·本科阶段军政课程的满意度 | 第66-67页 |
| ·本科阶段军政训练的满意度 | 第67页 |
| ·本科阶段暑期实践的满意度 | 第67-68页 |
| ·本科阶段“模拟连”管理模式的满意度 | 第68页 |
| ·本科阶段管理制度的满意度 | 第68-69页 |
| ·本科阶段管理机构的满意度 | 第69页 |
| ·A 大学国防生教育实践的整体满意度 | 第69页 |
| ·课程、工作能力及价值观 | 第69-72页 |
| ·本科阶段对个人成长最有帮助的课程 | 第70-71页 |
| ·通过本科阶段的学习，哪些工作能力得到提升 | 第71-72页 |
| ·通过学校教育，哪些价值观得到了提升 | 第72页 |
| ·A 大学国防生与军校生、其他学校国防生的对比 | 第72-81页 |
| ·A 大学国防生与军校生的对比 | 第73-78页 |
| ·A 大学国防生与其他学校国防生的对比 | 第78-81页 |
| 第6章 结论与建议 | 第81-87页 |
| ·结论部分 | 第81-84页 |
| ·对军人职业的向往是 A 大学国防生志愿选择的主要原因 | 第81页 |
| ·专业课教学总体满意程度较高 | 第81-82页 |
| ·A 大学国防生对自己学习状态满意度较低 | 第82页 |
| ·军政训练的总体满意程度较高 | 第82页 |
| ·模拟连管理模式应继续保持 | 第82-83页 |
| ·骨干制度促进作用明显 | 第83-84页 |
| ·建议部分 | 第84-87页 |
| ·加强国防生培养方案与招生政策的宣传 | 第84页 |
| ·实习与实践环节应该加强 | 第84-85页 |
| ·加强辅导员队伍建设 | 第85页 |
| ·模拟连管理模式应继续保持 | 第85-86页 |
| ·密切在校国防生与毕业国防生的联系 | 第86-87页 |
| 结语 | 第87-89页 |
| 参考文献 | 第89-92页 |
| 附录 | 第92-99页 |
| 致谢 | 第99-100页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第100页 |