| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| （一）选题目的和意义 | 第9-10页 |
| （二）研究现状 | 第10页 |
| （三）研究思路及方法 | 第10-12页 |
| 一、流动人群的群体特征及思想素质状况 | 第12-21页 |
| （一）流动人群的成因、特征及生存现状 | 第12-18页 |
| （二）流动人群的思想道德素质现状 | 第18-21页 |
| 二、加强流动人群思想政治教育的意义 | 第21-27页 |
| （一）有利于贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会 | 第21-23页 |
| （二）有利于维护社会稳定，促进社会主义现代化的建设 | 第23-24页 |
| （三）有利于社会文明的建设和提高 | 第24-26页 |
| （四）有利于流动人群自身素质的提升和自身价值的实现 | 第26-27页 |
| 三、流动人群思想政治教育的不足及难点 | 第27-31页 |
| （一）针对流动人群的思想政治教育目标不明确，内容不全面 | 第28页 |
| （二）针对流动人群的思想政治教育针对性不强，实效性差 | 第28-29页 |
| （三）针对流动人群的教育重技能培训，轻思想政治教育 | 第29页 |
| （四）针对流动人群的思想政治教育队伍不健全，缺乏评估机制 | 第29-31页 |
| 四、加强流动人群思想政治教育的对策 | 第31-41页 |
| （一）重视义务教育的普及，明确目的和内容 | 第31-34页 |
| （二）各部门联动，做好流动人群思想政治教育的针对性和实效性 | 第34-36页 |
| （三）健全队伍，建立流动人群思想政治教育的评估机制 | 第36-37页 |
| （四）政府和媒体协作，实施监督和保障机制 | 第37-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
