| 中文摘要 | 第1-12页 |
| ABSTRACT | 第12-14页 |
| 1 前言 | 第14-21页 |
| ·选题依据 | 第15-17页 |
| ·青少年篮球后备力量是篮球竞技运动可持续发展的前提保障 | 第15-16页 |
| ·世界篮球发展趋势对青少年运动员提出了更高标准的要求 | 第16页 |
| ·我国青少年篮球后备力量稳定发展的需要 | 第16-17页 |
| ·研究意义 | 第17-18页 |
| ·理论意义 | 第17页 |
| ·实践意义 | 第17-18页 |
| ·文献综述 | 第18-21页 |
| ·“体育传统项目学校”的界定 | 第18页 |
| ·国外篮球运动科学研究进程 | 第18-19页 |
| ·我国篮球运动科学研究进程 | 第19-21页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第21-24页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-24页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·访谈法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-23页 |
| ·数理统计法 | 第23-24页 |
| 3 结果分析 | 第24-47页 |
| ·太原市篮球传统项目学校运动员现状的调查与分析 | 第24-31页 |
| ·太原市传统项目学校篮球运动员情况 | 第24-25页 |
| ·太原市篮球传统项目学校运动员的运动等级情况 | 第25页 |
| ·太原市传统项目学校篮球运动员就读年级 | 第25-26页 |
| ·太原市篮球传统项目高中篮球运动员的来源 | 第26-27页 |
| ·太原市传统项目学校篮球运动员对篮球的喜爱程度 | 第27页 |
| ·太原市篮球传统项目学校运动员参加篮球训练的动机 | 第27-28页 |
| ·影响篮球运动员成绩提高的因素 | 第28-31页 |
| ·太原市篮球传统项目学校教练员情况调查与分析 | 第31-33页 |
| ·太原市参加篮球队训练教练员的性别结构 | 第31页 |
| ·太原市篮球传统项目学校篮球教练员的学历情况 | 第31-32页 |
| ·太原市篮球传统项目学校篮球教练员职称情况 | 第32页 |
| ·太原市篮球传统项目学校篮球教练员带队训练的动机 | 第32-33页 |
| ·太原市篮球传统项目学校参加比赛和训练情况的调查与分析 | 第33-40页 |
| ·学校参加比赛的情况 | 第33-35页 |
| ·篮球队训练的基本情况 | 第35-39页 |
| ·学生对训练的看法 | 第39-40页 |
| ·太原市篮球传统项目学校学校篮球队的现状 | 第40-47页 |
| ·太原市篮球传统项目学校领导机构情况 | 第40-41页 |
| ·太原市篮球传统项目学校教练员配备情况 | 第41页 |
| ·太原市篮球传统项目学校运动员选材情况 | 第41-42页 |
| ·太原市篮球传统项目学校球队梯队建设情况 | 第42页 |
| ·学校对运动员的管理模式 | 第42-44页 |
| ·运动员与教练员沟通情况 | 第44-45页 |
| ·训练对中、小学运动员学习的影响 | 第45页 |
| ·太原市篮球传统项目学校经费与场地的情况 | 第45-47页 |
| 4 太原市篮球传统项目学校的发展对策 | 第47-49页 |
| ·纵向体系 | 第47页 |
| ·横向网络 | 第47页 |
| ·重视学校建设,保障篮球队正常运行 | 第47-48页 |
| ·加强管理,改善内部环境 | 第48页 |
| ·加强科学化训练,提高教练员的素质水平 | 第48-49页 |
| 5 结论与建议 | 第49-51页 |
| ·结论 | 第49页 |
| ·建议 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-64页 |
| 发表文章目录 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 个人简况及联系方式 | 第66-68页 |
