青少年体质健康问题的性别差异研究--以上海市杨浦区中小学生为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-16页 |
| ·青少年体质健康的现状研究 | 第12-13页 |
| ·青少年体质健康的性别差异研究 | 第13-15页 |
| ·青少年体质健康的影响因素研究 | 第15-16页 |
| ·社会环境 | 第15页 |
| ·家庭环境 | 第15页 |
| ·学校教育 | 第15-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-20页 |
| ·研究对象 | 第16-17页 |
| ·青少年 | 第16-17页 |
| ·体质健康问题 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-20页 |
| ·二次分析/现有统计资料分析 | 第17-18页 |
| ·问卷调查 | 第18-20页 |
| ·实地观察与访谈 | 第20页 |
| 4 结果与分析 | 第20-47页 |
| ·结果 | 第20-29页 |
| ·身高体重成绩的性别差异分析 | 第20-23页 |
| ·肺活量体重成绩的性别差异分析 | 第23-24页 |
| ·耐力类项目成绩的性别差异分析 | 第24-25页 |
| ·柔韧与力量类项目成绩的性别差异分析 | 第25-26页 |
| ·速度和灵巧类项目成绩的性别差异分析 | 第26-27页 |
| ·总分成绩的性别差异分析 | 第27-29页 |
| ·分析 | 第29-47页 |
| ·青少年体育态度和体育行为的性别差异分析 | 第29-38页 |
| ·青少年健康危险行为的性别差异分析 | 第38-41页 |
| ·学校教育因素分析 | 第41-47页 |
| 5 结论与建议 | 第47-51页 |
| ·结论 | 第47-48页 |
| ·建议 | 第48-51页 |
| ·将“社会性别主流化”提上议程 | 第48页 |
| ·改变“教育柔性化”环境 | 第48-49页 |
| ·提高教师的社会性别意识 | 第49-50页 |
| ·重视对青少年性别角色的健康教育 | 第50-51页 |
| ·加强青少年体质健康促进工作 | 第51页 |
| 6 不足 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 1 问卷 | 第55-57页 |
| 附录 2 访谈提纲 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
