| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1. 前言 | 第9-11页 |
| ·选题依据 | 第9-11页 |
| ·研究的目的与意义 | 第11页 |
| 2. 文献综述 | 第11-14页 |
| ·国外体育大学的发展现状研究 | 第11-12页 |
| ·普通高校体育教育专业田径专修课现状的研究 | 第12-14页 |
| ·高校体育教育专业田径专修课教学内容现状的研究 | 第12-13页 |
| ·针对高校田径专修课出现的问题,分析原因的研究 | 第13-14页 |
| ·普通高校体育教育专业田径专修课改革措施的研究 | 第14页 |
| 3 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| ·实地考察法 | 第16页 |
| 4. 研究内容 | 第16-37页 |
| ·山西省太原市高校体育教育专业田径专修课现状调查与分析 | 第16-34页 |
| ·体育教育专业田径专修的课程设置现状调查与分析 | 第16-18页 |
| ·体育教育专业田径专修课教师及教学基本情况的调查 | 第18-28页 |
| ·体育教育专业田径专修课学生情况的调查 | 第28-31页 |
| ·体育教育专业田径专修课教学环境的调查 | 第31-32页 |
| ·体育教育专业田径专修课教学目标的调查 | 第32-34页 |
| ·山西省太原市高校体育教育专业田径专修课现状的对策研究 | 第34-37页 |
| ·科学合理安排田径专修技术课和理论课的课时比例 | 第34页 |
| ·进一步提升专修教师的专项能力和教学能力,为教学提供有力的保障 | 第34-35页 |
| ·高校应该大力开发田径休闲项 | 第35页 |
| ·教学方法多元化,提高教学效率 | 第35-36页 |
| ·提高田径专修的学生的专项能力和运动能力,为中小学培养合格的体育教师田径教练做好准备 | 第36页 |
| ·合理定位教学目标,培养多元体育专门人才 | 第36-37页 |
| 5. 结论与建议 | 第37-39页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| ·建议 | 第38-39页 |
| 6. 参考文献 | 第39-42页 |
| 7. 附录 | 第42-46页 |
| 附录1 | 第42-44页 |
| 附录2 | 第44-46页 |
| 8. 致谢 | 第46页 |
