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山东高校中年教师体育锻炼现状调查与对策研究

摘要第1-8页
Abstract第8-10页
1 引言第10-13页
   ·研究背景第10-11页
   ·文献综述第11-13页
     ·相关概念的界定第12-13页
       ·体育锻炼第12页
       ·体育人口判定标准第12页
       ·中年年龄界定第12-13页
2 研究对象和方法第13-15页
   ·研究对象第13-14页
   ·研究方法第14-15页
     ·文献资料法第14页
     ·访谈法第14页
     ·问卷调查法第14页
     ·数理统计法第14-15页
     ·逻辑分析法第15页
   ·研究的意义第15页
3 研究内容与分析第15-31页
   ·山东高校中年教师体育锻炼现状第15-27页
     ·时间特征第15-20页
       ·锻炼时间选择第16页
       ·锻炼频度第16-18页
         ·山东高校中年教师体育锻炼频度第17页
         ·不同性别山东高校中年教师体育锻炼频度第17-18页
       ·每次体育锻炼持续时间第18-20页
         ·山东高校中年教师每次体育锻炼持续时间第19-20页
         ·不同性别山东高校中年教师每次体育锻炼持续时间第20页
     ·运动强度第20-22页
       ·山东高校中年教师体育锻炼强度第21-22页
       ·不同性别的山东高校中年教师体育锻炼强度第22页
     ·空间和项目选择第22-25页
       ·山东高校中年教师体育锻炼的空间场所选择第22-23页
       ·不同性别的山东高校中年教师体育锻炼空间选择第23-24页
       ·山东高校中年教师体育锻炼项目选择第24-25页
     ·组织特征及体育消费第25-27页
       ·山东高校中年教师的组织特征第25-26页
       ·山东高校中年教师的体育消费第26-27页
   ·山东高校中年教师体育锻炼的动机和影响体育锻炼因素第27-31页
     ·山东高校中年教师体育锻炼的动机第28-30页
     ·影响体育锻炼的因素第30-31页
4 对策研究第31-35页
   ·发挥政府的宏观作用第31-33页
     ·发挥政府的宏观调控作用第31-32页
     ·政府部门制定法律法规第32-33页
   ·学校对中年教师的组织与指导第33-34页
   ·家庭对对高校中年教师体育锻炼的支持第34页
   ·自身对于体育锻炼的重视与落实第34-35页
5 结论第35-37页
   ·结论第35-36页
   ·未来研究方向第36-37页
参考文献第37-39页
附件第39-43页
攻读学位期间发表的论文第43-44页
致谢第44页

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