| 致谢 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-20页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·核心概念 | 第10-11页 |
| ·理论依据 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-17页 |
| ·研究目的与意义 | 第17页 |
| ·研究步骤及技术路线 | 第17-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-25页 |
| ·研究类型 | 第20页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·抽样方法 | 第20页 |
| ·研究工具 | 第20-23页 |
| ·资料收集步骤 | 第23页 |
| ·数据处理 | 第23-24页 |
| ·质量控制 | 第24页 |
| ·伦理问题 | 第24-25页 |
| 3 结果 | 第25-35页 |
| ·调查对象一般资料 | 第25-26页 |
| ·护生非智力因素描述 | 第26-32页 |
| ·两类学生的非智力因素比较 | 第32-35页 |
| 4 分析与讨论 | 第35-44页 |
| ·一般资料分析 | 第35-38页 |
| ·两类学生非智力因素比较分析 | 第38-41页 |
| ·建议 | 第41-44页 |
| 5 结论与展望 | 第44-45页 |
| ·结论 | 第44页 |
| ·不足与展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-51页 |
| 附录一 | 第51-59页 |
| 附录二 | 第59页 |