| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| ·问题提出 | 第8页 |
| ·研究对象 | 第8-9页 |
| ·校企合作的运行机制 | 第8-9页 |
| ·校企合作的动力机制 | 第9页 |
| ·校企合作的认证与监督机制 | 第9页 |
| ·相关问题研究现状 | 第9-14页 |
| ·国内相关问题研究 | 第9-11页 |
| ·国际经验研究 | 第11-14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·理论意义 | 第14-15页 |
| ·实践意义 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 校企合作管理机制的国际经验 | 第16-32页 |
| ·澳大利亚校企合作管理机制探析 | 第16-21页 |
| ·澳大利亚校企合作管理中的运行机制 | 第16-18页 |
| ·澳大利亚校企合作管理中的动力机制 | 第18-19页 |
| ·澳大利亚校企合作管理中的认证与监督机制 | 第19-21页 |
| ·德国校企合作管理机制探析 | 第21-27页 |
| ·德国校企合作中的运行机制 | 第21-24页 |
| ·德国校企合作管理中的动力机制 | 第24-25页 |
| ·德国校企合作管理中的认证与监督机制 | 第25-27页 |
| ·美国校企合作管理机制探析 | 第27-32页 |
| ·美国校企合作管理中的运行机制 | 第27页 |
| ·美国校企合作管理的动力机制 | 第27-30页 |
| ·美国校企合作管理的监督与评价机制 | 第30-32页 |
| 第三章 我国职业教育校企合作管理机制现状 | 第32-42页 |
| ·我国职业教育校企合作管理机制的发展现状及探索 | 第32-37页 |
| ·我国职业教育校企合作管理机制的发展现状 | 第32-34页 |
| ·我国校企合作管理机制的实践探索 | 第34-37页 |
| ·我国职业教育管理机制中存在的阻碍校企合作的突出问题 | 第37-42页 |
| ·校企合作管理机构的设置及运行中的不足 | 第37-38页 |
| ·我国校企合作管理动力机制中的不足 | 第38-40页 |
| ·我国校企合作管理认证与监督机制中的不足 | 第40-42页 |
| 第四章 我国职业教育校企合作管理机制的有关建议 | 第42-51页 |
| ·构建促进校企合作的管理机制的基本理念与原则 | 第42-44页 |
| ·完整与系统性原则 | 第42页 |
| ·层次性原则 | 第42-43页 |
| ·协调性原则 | 第43页 |
| ·可行性原则 | 第43-44页 |
| ·激励性原则 | 第44页 |
| ·灵活与开放性性原则 | 第44页 |
| ·校企合作管理的具体改革建议 | 第44-51页 |
| ·构建有效的校企合作管理运行机制 | 第44-47页 |
| ·构建有效的校企合作管理动力机制 | 第47-48页 |
| ·构建职业教育校企合作管理的认证与监督机制 | 第48-51页 |
| 参考文献 | 第51-56页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |