| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-15页 |
| ·选题依据 | 第10-14页 |
| ·高等职业教育定位及其发展现状 | 第10页 |
| ·高职院校学校体育工作地重要意义 | 第10-11页 |
| ·《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称为《指导纲要》)为高职体育课程改革提供了重要的依据 | 第11-12页 |
| ·我国的高职教育大多是处在刚刚起步阶段,学校体育工作也是发展相对滞缓,主要存在以下几个方面的问题尚待解决 | 第12-13页 |
| ·鄂东地区基本情况及本研究的意义 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第14-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-20页 |
| ·高等职业教育课程改革方向研究现状 | 第15-16页 |
| ·高职院校体育课程改革及发展方向研究 | 第16-18页 |
| ·对湖北省高职院校体育课程的相关研究 | 第18-20页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第20-24页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-24页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-23页 |
| ·专家访谈法 | 第23-24页 |
| 4 研究结果与讨论 | 第24-58页 |
| ·鄂东地区高职院校体育课程现状 | 第24-37页 |
| ·体育课程结构设置现状 | 第24-26页 |
| ·体育课程内容现状 | 第26-29页 |
| ·体育课程教学组织形式现状 | 第29-31页 |
| ·体育课程学习评价现状 | 第31-33页 |
| ·鄂东地区高职院校体育课程资源开发与利用现状 | 第33-37页 |
| ·鄂东地区高职院校体育课程现状存在的主要问题 | 第37-40页 |
| ·鄂东地区高职院校体育课程定位的问题 | 第37-38页 |
| ·鄂东地区高职院校体育课程设置存在的问题 | 第38页 |
| ·鄂东地区高职院校体育课程学习评价方式存在的问题 | 第38-39页 |
| ·鄂东地区高职院校体育课程资源的建设和开发存在的问题 | 第39-40页 |
| ·构建鄂东地区高职院校体育课程体系 | 第40-54页 |
| ·鄂东地区高职院校体育课程目标 | 第43-45页 |
| ·鄂东地区高职院校体育课程设置 | 第45-47页 |
| ·鄂东地区高职院校体育课程内容 | 第47-51页 |
| ·鄂东地区高职院校体育课程教学组织形式 | 第51-52页 |
| ·鄂东地区高职院校体育课程学习性评价模式 | 第52-54页 |
| ·以鄂东职业技术学院金融专业为例体育课程体系 | 第54-58页 |
| ·鄂东职业技术学院金融专业体育课程体系目标 | 第54-55页 |
| ·鄂东职业技术学院金融专业体育课程设置与内容 | 第55-56页 |
| ·鄂东职业技术学院金融专业体育课程学习性评价模式 | 第56-58页 |
| 5 结论与建议 | 第58-60页 |
| ·结论 | 第58-59页 |
| ·建议 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-72页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第72页 |
