唐代医生研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| (一) 写作缘起 | 第10页 |
| (二) 研究现状 | 第10-16页 |
| (三) “医生”的界定 | 第16-17页 |
| (四) 研究思路及方法 | 第17-18页 |
| 一、唐代医学事业概况 | 第18-40页 |
| (一) 唐代医学发展背景 | 第18-21页 |
| (二) 唐代医学教育与考试、选拔和奖惩 | 第21-40页 |
| 1. 医学教育 | 第21-31页 |
| 2. 医学考试、选拔和奖惩 | 第31-40页 |
| 二、唐代医生概况 | 第40-69页 |
| (一) 医生的基本构成 | 第40-49页 |
| 1、明确为医生者 | 第41-43页 |
| 2、仅有著书、书名者 | 第43-47页 |
| 3、通医理,不以医为业者 | 第47-49页 |
| (二) 医生的身份 | 第49-60页 |
| 1. 官医 | 第50-52页 |
| 2. 民医 | 第52-56页 |
| 3. 道医 | 第56-58页 |
| 4. 僧医 | 第58-60页 |
| (三) 学医方式 | 第60-65页 |
| 1. 家传 | 第60-62页 |
| 2. 师授 | 第62-63页 |
| 3. 自学 | 第63-65页 |
| 4. 上官方医学校 | 第65页 |
| (四) 医生的社会地位 | 第65-69页 |
| 三、文仕通医现象 | 第69-76页 |
| (一) 文仕通医现象 | 第69-70页 |
| (二) 文仕通医的成因 | 第70-73页 |
| 1. 儒、医不分,医理通于文理 | 第70-71页 |
| 2. 学医可忠孝两全 | 第71-72页 |
| 3. 学医可保身保命 | 第72-73页 |
| (三) 文仕通医的影响 | 第73-76页 |
| 结语 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-85页 |
| 致谢 | 第85-86页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第86页 |
