| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 内隐学习概述 | 第9-26页 |
| 第一节 内隐学习的概念及其特征 | 第9-14页 |
| 第二节 内隐学习中知识及其意识水平测量 | 第14-18页 |
| 第三节 内隐学习的研究方法 | 第18-24页 |
| 第四节 语言学习中的内隐学习 | 第24-26页 |
| 第二章 问题的提出 | 第26-31页 |
| 第一节 关于形-义联系学习以往的实验研究 | 第26-30页 |
| 第二节 实验研究的假设 | 第30-31页 |
| 第三章 汉语词汇形-义联系的内隐学习及其影响因素研究 | 第31-61页 |
| 第一节 实验一:汉语词汇形-义联系的内隐学习研究 | 第31-43页 |
| 第二节 实验二:练习样例的数量对汉语词汇形-义联系的内隐学习的影响 | 第43-52页 |
| 第三节 实验三:规则类型对汉语词汇形-义联系的内隐学习的影响 | 第52-61页 |
| 第四章 总的讨论 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-65页 |
| 附录一:实验采用的名词短语 | 第63页 |
| 附录二:实验一和实验二学习材料举例 | 第63页 |
| 附录三:实验一和实验二测验材料举例 | 第63-64页 |
| 附录四:实验三学习材料举例 | 第64页 |
| 附录五:实验三测验材料举例 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-72页 |
| 后记 | 第72页 |