重庆市青少年体质现状与学校体育教学改革
摘要 | 第1-6页 |
ABSTRACT | 第6-8页 |
1 前言 | 第8-15页 |
·选题依据 | 第8-10页 |
·研究现状 | 第10-12页 |
·概念界定 | 第12-15页 |
2 研究对象与方法 | 第15-16页 |
·研究对象 | 第15页 |
·研究方法 | 第15-16页 |
3 研究结果与分析 | 第16-42页 |
·青少年体质现状与学校体育教学改革的关系 | 第16-17页 |
·学校体育教学改革影响着青少年体质状况的形成 | 第16页 |
·青少年体质状况是学校体育教学改革的成败体现 | 第16-17页 |
·当前重庆市青少年体质状况 | 第17-25页 |
·身体形态发育水平稳中有升 | 第17-19页 |
·身体机能水平有所下降 | 第19-21页 |
·身体素质与运动能力不容乐观 | 第21-25页 |
·影响重庆市青少年体质的因素分析 | 第25-31页 |
·教学思想陈旧 | 第25-26页 |
·课程内容偏差 | 第26-27页 |
·教学方法单一 | 第27-28页 |
·教学评价片面 | 第28-29页 |
·师资配置不均衡 | 第29-31页 |
·重庆市学校体育教学改革中应处理的几个关系 | 第31-34页 |
·理论与实践的关系 | 第31-32页 |
·传统与创新的关系 | 第32-33页 |
·教师与学生的关系 | 第33-34页 |
·重庆市学校体育教学改革的策略 | 第34-42页 |
·学校体育教学改革的理论基础 | 第34-36页 |
·重庆市学校体育教学改革的路径 | 第36-42页 |
4 研究结论 | 第42-43页 |
参考文献 | 第43-46页 |
致谢 | 第46页 |