| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-10页 |
| 第2章 中国最早现代式“学院派”的兴起 | 第10-27页 |
| ·最早学院派兴起的概述 | 第10-12页 |
| ·学院派艺术三个时期的综观 | 第12-27页 |
| 第3章 传统中国画教育模式 | 第27-32页 |
| ·中国传统美术教育中的师承关系 | 第27-28页 |
| ·“采益多师”和“学而后变”的教学补充 | 第28-29页 |
| ·“私淑”和“自悟”相结合的美术教育自学 | 第29-30页 |
| ·中国传统美术教育是当时特定社会的产物 | 第30-32页 |
| 第4章 构建现行学院派美术教育与传统教育的桥梁 | 第32-38页 |
| ·现代“学院派”教育下艺术家的艺术观念变更与艺术创作的实验性 | 第32页 |
| ·在传统中革新的革新派 | 第32-34页 |
| ·追求笔墨形式表现现代性的中国画艺术 | 第34-35页 |
| ·新文人画 | 第35-36页 |
| ·革新派对现行中国画的意义 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 个人简历 | 第44-45页 |