监狱服刑人员教育改造研究--以贵州W监狱为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Summary | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 一、研究动机 | 第7-8页 |
| 二、研究范围与方法 | 第8页 |
| 三、研究的意义 | 第8-10页 |
| 第一章 监狱服刑人员教育改造基本问题 | 第10-20页 |
| 一、教育改造的主要目标 | 第10页 |
| 二、教育改造的指导思想 | 第10-11页 |
| 三、教育改造的基本原则 | 第11页 |
| 四、贵州W监狱教育改造现状 | 第11-15页 |
| 五、贵州W监狱教育改造存在的问题及原因 | 第15-20页 |
| 第二章 普通罪犯的教育改造 | 第20-32页 |
| 一、分类原因及类型 | 第20-21页 |
| 二、贵州W监狱普通服刑人员基本情况 | 第21-26页 |
| 三、影响普通犯教育改造的因素 | 第26-29页 |
| 四、对影响教育改造因素的分析 | 第29-32页 |
| 第三章 顽固犯与危险犯的教育改造 | 第32-41页 |
| 一、顽固犯和危险犯的认定 | 第32页 |
| 二、顽固犯与危险犯的统计 | 第32-33页 |
| 三、贵州W监狱顽固犯和危险犯的基本情况 | 第33-38页 |
| 四、顽固犯和危险犯的基本特征及主要类型 | 第38-39页 |
| 五、顽固犯与危险犯形成原因 | 第39-41页 |
| 第四章 监狱服刑人员教育改造几点建议 | 第41-52页 |
| 一、普通罪犯教育改造的建议 | 第41-49页 |
| (一) 树立正确的教育改造罪犯思想观 | 第41-42页 |
| (二) 正确对待三课教育 | 第42-43页 |
| (三) 分类教育 | 第43-46页 |
| (四) 解决现实问题 | 第46-49页 |
| 二、顽固犯与危险犯教育改造的建议 | 第49-52页 |
| (一) 提高对顽固犯和危险犯的危险性认识 | 第49-50页 |
| (二) 实施一对一的帮教措施 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 主要参考文献 | 第55-58页 |
| 附件 | 第58-59页 |
