| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-16页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-14页 |
| ·研究思路、框架及创新点 | 第14-16页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·创新点 | 第15-16页 |
| 2 相关研究现状及述评 | 第16-21页 |
| ·关于竞技体育运行机制研究 | 第16-17页 |
| ·关于竞技篮球后备人才培养的研究 | 第17-19页 |
| ·关于高校竞技篮球的研究 | 第17-18页 |
| ·关于竞技篮球后备人才培养的研究 | 第18-19页 |
| ·国外相关研究 | 第19-21页 |
| 3 研究对象、研究方法与理论基础 | 第21-26页 |
| ·研究对象 | 第21-22页 |
| ·研究对象的主体表征 | 第21-22页 |
| ·大学篮球运动员纳入的理论依凭 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-24页 |
| ·定性研究方法 | 第22页 |
| ·定量研究方法 | 第22-24页 |
| ·理论基础 | 第24-26页 |
| 4 结论与分析 | 第26-118页 |
| ·相关概念界定 | 第26-30页 |
| ·"机制"的概念界定 | 第26-29页 |
| ·"竞技篮球后备人才"的概念界定 | 第29-30页 |
| ·竞技篮球后备人才培养运行机制的概念界定 | 第30页 |
| ·竞技篮球后备人才培养的内涵与发展趋势 | 第30-35页 |
| ·竞技篮球后备人才培养的内涵 | 第30-31页 |
| ·竞技篮球后备人才培养的发展趋势 | 第31-35页 |
| ·中国竞技篮球后备人才培养体制的演进与发展现状 | 第35-51页 |
| ·中国竞技篮球后备人才培养体制的演进 | 第35-37页 |
| ·中国竞技篮球后备人才培养现状概述 | 第37-51页 |
| ·中国竞技篮球后备人才培养运行机制的特质 | 第51-76页 |
| ·竞技篮球后备人才培养目标 | 第51-55页 |
| ·竞技篮球后备人才培养运行机制的分类 | 第55-57页 |
| ·竞技篮球后备人才培养的动力机制 | 第57-60页 |
| ·竞技篮球后备人才培养的整合机制 | 第60-64页 |
| ·竞技篮球后备人才培养的激励机制 | 第64-68页 |
| ·竞技篮球后备人才培养的控制机制 | 第68-71页 |
| ·竞技篮球后备人才培养的保障机制 | 第71-76页 |
| ·美国篮球后备人才培养目标及其运行机制特质 | 第76-83页 |
| ·美国篮球后备人才培养目标 | 第76-77页 |
| ·美国篮球后备人才培养运行机制的特质 | 第77-82页 |
| ·美国篮球后备人才培养运行机制的启示 | 第82-83页 |
| ·中国竞技篮球后备人才培养运行机制的目标模式 | 第83-102页 |
| ·竞技篮球后备人才培养运行机制重构的总思路 | 第83-84页 |
| ·竞技篮球后备人才培养的时代规定性 | 第84-90页 |
| ·建立新型竞技篮球后备人才培养运行机制可能的路径选择 | 第90-91页 |
| ·竞技篮球后备人才培养运行机制的目标模式 | 第91-102页 |
| ·中国竞技篮球后备人才培养运行机制的完善与创新 | 第102-118页 |
| ·竞技篮球后备人才培养目标机制的完善 | 第103-109页 |
| ·以"体教结合"为主模的竞技篮球后备人才培养模式的确立 | 第109-113页 |
| ·青少年篮球竞赛组织体系的优化与重塑 | 第113-118页 |
| 5 结论 | 第118-120页 |
| 致谢 | 第120-121页 |
| 6 参考文献 | 第121-126页 |
| 7 附录 | 第126-133页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第133页 |