| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 绪言 | 第8-14页 |
| 一、问题的提出 | 第8页 |
| 二、文献综述 | 第8-10页 |
| 三、本研究的目的和意义 | 第10页 |
| 四、研究设计 | 第10-14页 |
| 第一章 《两所乡村小学和一个支教者》 | 第14-20页 |
| 一 徐本禹传播事件 | 第14-15页 |
| 二 文本特征 | 第15-20页 |
| 第二章 天涯社区 | 第20-24页 |
| 一 关于天涯 | 第20-22页 |
| 二 点击率与跟帖 | 第22-24页 |
| 第三章 "南湖居士" | 第24-37页 |
| 一 作为信宿 | 第24-28页 |
| 二 作为"意见领袖" | 第28-37页 |
| 第四章 舆论的主体 | 第37-42页 |
| 一 "读图时代" | 第37-38页 |
| 二 构造"共同意义的空间" | 第38-40页 |
| 三 "交互性"带来"主动性" | 第40-42页 |
| 第五章 社会行动——"沉默的螺旋"效应 | 第42-49页 |
| 一 传统主流媒体被"感动" | 第42-45页 |
| 二 两个渺小灵魂与三个爱心接力者 | 第45-48页 |
| 三 省委书记来到大石村 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |