| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 一、问题的提出 | 第7页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第7-8页 |
| 三、前沿动态和本研究的方法、内容 | 第8-10页 |
| 第一章、数学教师的专业知识的研究综述 | 第10-16页 |
| 一、数学教师的专业知识 | 第10-13页 |
| 二、教学效果 | 第13-14页 |
| 三、存在的问题以及可研究的课题 | 第14页 |
| 四、本研究的内容 | 第14-16页 |
| 第二章、数学教师专业知识的比较研究（一） | 第16-22页 |
| 一、研究目的 | 第16页 |
| 二、研究的方法与对象 | 第16页 |
| 三、问卷的主要内容 | 第16页 |
| 四、调查结果分析 | 第16-20页 |
| 五、启示 | 第20-22页 |
| 第三章 数学教师专业知识的比较研究（二） | 第22-25页 |
| 一、研究目的 | 第22页 |
| 二、研究的内容、方法与对象 | 第22页 |
| 三、访谈内容整理与结果分析 | 第22-25页 |
| 第四章 初中数学教师提高专业知识水平，追求卓越 | 第25-28页 |
| 一、对数学教师的专业知识研究的小结 | 第25页 |
| 二、在培养、培训中丰富普通数学教师的专业知识素质 | 第25-27页 |
| 三、在教育科研中追求卓越 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-29页 |
| 附录 | 第29-31页 |
| 后记 | 第31页 |