| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 文献综述 | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 一、传统发展观及其基本价值取向 | 第11-20页 |
| (一) 传统发展观的由来 | 第11-12页 |
| (二) 传统发展观的评价 | 第12-16页 |
| 1. 自然危机 | 第13-14页 |
| 2. 社会危机 | 第14-15页 |
| 3. 人自身的危机 | 第15-16页 |
| (三) 传统发展观基本价值取向解读 | 第16-20页 |
| 1. 传统发展观基本价值取向界定 | 第16-18页 |
| 2. 传统发展观基本价值取向的剖析 | 第18-20页 |
| 二、科学发展观及其基本价值取向 | 第20-32页 |
| (一) 科学发展观的内涵 | 第20-22页 |
| (二) 科学发展观基本价值取向解读 | 第22-29页 |
| 1. 科学发展观基本价值取向的界定 | 第22-23页 |
| 2. 科学发展观基本价值取向——“以人为本”的实质性分析 | 第23-29页 |
| (三) 科学发展观基本价值取向——“以人为本”的哲学思考 | 第29-32页 |
| 1. “以人为本”体现了马克思主义哲学作为实践哲学的本性 | 第29-30页 |
| 2. “以人为本”体现了人民群众创造历史的原理 | 第30-31页 |
| 3. “以人为本”体现了马克思主义哲学关于人的全面发展的理论 | 第31-32页 |
| 三、科学发展观基本价值取向的重大意义 | 第32-42页 |
| (一) 理论意义 | 第32-36页 |
| 1. 实现了思维方式的转变 | 第32-34页 |
| 2. 科学解释了“以人为本”的内涵 | 第34-36页 |
| (二) 实践意义 | 第36-42页 |
| 1. 对我国发展战略的指导作用 | 第36-37页 |
| 2. 是创建和谐社会的根本前提 | 第37-39页 |
| 3. 是实践“三个代表”的本质要求 | 第39-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |
