| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 1. 问题的提出 | 第10-14页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-13页 |
| ·研究现状 | 第13页 |
| ·研究任务 | 第13-14页 |
| 2. 调查对象与研究方法 | 第14-15页 |
| ·调查对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·专家访谈法 | 第15页 |
| ·数理统计法 | 第15页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第15-46页 |
| ·“2＋1 项目”实验方案产生的背景和实施策略 | 第15-20页 |
| ·“2＋1 项目”实验方案产生的背景 | 第15-18页 |
| ·“2＋1 项目”实验的实施策略 | 第18-20页 |
| ·郑州市“2＋1 项目”体育类实验运行现状 | 第20-30页 |
| ·郑州市“2＋1 项目”体育类实验的组织与管理方式 | 第21-22页 |
| ·郑州市“2＋1 项目”实验学校总体状况 | 第22-27页 |
| ·实验学校体育师资状况 | 第27-29页 |
| ·学生参加“2＋1 项目”体育活动情况 | 第29-30页 |
| ·实验学校体育场地设施和器材状况 | 第30页 |
| ·影响“2＋1 项目”体育类实验运行过程的主要因素分析 | 第30-37页 |
| ·“学校体育学校办”的思想依然牢固 | 第31-32页 |
| ·学校体育在学校教育中仍处于附属地位 | 第32-33页 |
| ·体育“精英教育”意识的存在 | 第33-34页 |
| ·体育教师知识和能力结构尚有欠缺 | 第34-35页 |
| ·学生参与体育活动兴趣不高 | 第35页 |
| ·缺少体育场地设施和器材 | 第35-36页 |
| ·运动技能评价标准不十分合理 | 第36-37页 |
| ·对“2＋1 项目”体育类实验运行过程影响因素的控制 | 第37-46页 |
| ·开展“2＋1 项目”要处理好三个关系，注意六个结合 | 第37-38页 |
| ·主管部门和学校应出台有效的管理办法 | 第38-39页 |
| ·体育项目的认定要满足学生选项需求 | 第39-40页 |
| ·制定“2＋1 项目”体育教学内容指导性文件 | 第40-41页 |
| ·设计科学合理的评价指标体系 | 第41-42页 |
| ·区域体育资源“校本”开发 | 第42-44页 |
| ·创建新型的体育活动发展模式 | 第44-46页 |
| 4. 结论与建议 | 第46-48页 |
| ·结论 | 第46-47页 |
| ·建议 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
