中学信息技术教学实践中存在的问题与对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 第一章 信息技术教学概述 | 第10-16页 |
| ·信息技术概述 | 第10页 |
| ·国外信息技术教学概况 | 第10-13页 |
| ·美国 | 第10-12页 |
| ·英国 | 第12-13页 |
| ·国内信息技术教学概况 | 第13-15页 |
| ·本文的主要研究内容 | 第15-16页 |
| 第二章 当前中学信息技术教学中存在的主要问题 | 第16-24页 |
| ·信息技术教育价值取向的偏差性 | 第16页 |
| ·学生个体的差异性 | 第16-18页 |
| ·信息技术的学习途径 | 第17页 |
| ·信息技术知识掌握情况 | 第17页 |
| ·互联网普及情况 | 第17-18页 |
| ·现行教材与实施环境的差异性 | 第18-22页 |
| ·教材内容与教学目标的差异性 | 第18-19页 |
| ·内容及容量与实施环境的差异性 | 第19页 |
| ·内容滞后于信息技术发展的实际 | 第19-20页 |
| ·忽视对教与学活动、评价与考核的指导设计 | 第20页 |
| ·忽视中学生的认知规律 | 第20-21页 |
| ·版面设计与内容呈现方式不符合学生心理需求 | 第21-22页 |
| ·教师队伍的薄弱性和边缘化状态 | 第22-24页 |
| ·信息技术师资专业化力量不强 | 第22页 |
| ·教师队伍的边缘化状态 | 第22-24页 |
| 第三章 中学信息技术教学实践中的对策 | 第24-40页 |
| ·坚持教学改革的正确价值取向 | 第24-25页 |
| ·充分肯定国家选拔人才合理性 | 第24页 |
| ·充分认识信息技术进入中、高考所面临的困难 | 第24-25页 |
| ·正确认识中学信息技术教学的发展形势 | 第25页 |
| ·贯彻因材施教的原则 | 第25-27页 |
| ·因人制宜，激发学生的学习兴趣 | 第25-26页 |
| ·将创造力培养与技能训练完美统一 | 第26页 |
| ·培养学生的互助精神，提高综合能力 | 第26页 |
| ·提供在线教学 | 第26-27页 |
| ·加强信息技术课程内容及教材呈现方式的改革 | 第27-31页 |
| ·加强信息技术教材内容的改革 | 第27-29页 |
| ·加强信息技术教材呈现方式的改革 | 第29-31页 |
| ·加强教师队伍建设 | 第31-32页 |
| ·设置专门的行政部门 | 第31页 |
| ·增强责任感，体现人生价值 | 第31-32页 |
| ·加强学科课程整合和研究性学习 | 第32-40页 |
| ·信息技术与其它学科课程整合 | 第32-37页 |
| ·信息技术与研究性学习 | 第37-40页 |
| 第四章 总结与展望 | 第40-42页 |
| ·总结 | 第40页 |
| ·未来展望 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
