| 绪论 | 第1-17页 |
| 一、选题的确定 | 第8-10页 |
| 二、研究的意义 | 第10-11页 |
| 三、文献综述 | 第11-14页 |
| 四、研究目的 | 第14页 |
| 五、研究的理论框架 | 第14-16页 |
| 六、研究的实施 | 第16页 |
| 七、研究的步骤 | 第16-17页 |
| 第一章 我国影视教育的历史、现状及中外影视教育比较 | 第17-23页 |
| 第一节 我国影视教育发展历程 | 第17-19页 |
| 第二节 我国影视教育的现状 | 第19-21页 |
| 第三节 国外影视教育概览 | 第21-22页 |
| 第四节 中外影视教育比较 | 第22-23页 |
| 第二章 调查访谈及问题分析 | 第23-33页 |
| 第一节 调查点背景介绍 | 第23-24页 |
| 第二节 问卷调查及分析 | 第24-30页 |
| 第三节 访谈及问题分析 | 第30-33页 |
| 第三章 普通高校影视课教学改革的客观要求 | 第33-41页 |
| 第一节 以素质教育为中心 | 第33-37页 |
| 第二节 以人为本的科学发展观 | 第37-38页 |
| 第三节 跨学科人才培养的需要 | 第38-39页 |
| 第四节 跨文化教育的需要 | 第39-41页 |
| 第四章 对普通高校影视课教学改革的探讨 | 第41-55页 |
| 第一节 影视课教学应遵循的原则 | 第41-42页 |
| 第二节 影视课教学应注意调整学生的鉴赏心理 | 第42-44页 |
| 第三节 影视课教学方法的改革与创新 | 第44-45页 |
| 第四节 影视课课程内容设计的改革与调整 | 第45-46页 |
| 第五节 充分发挥第二课堂的作用 | 第46-49页 |
| 第六节 对相关部门的具体建议 | 第49-51页 |
| 第七节 影视课课程标准初探 | 第51-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 一、本研究的贡献 | 第55页 |
| 二、本研究的局限 | 第55-56页 |
| 三、应进一步研究的问题 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 附录一 普通高校选修影视课的大学生问卷调查表 | 第60-61页 |
| 附录二 普通高校影视课教师访谈提纲 | 第61-64页 |