核裂变发现的案例分析
摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-9页 |
引言 | 第9-10页 |
1 核裂变发现的历史背景 | 第10-13页 |
·核理论知识的发展 | 第10-11页 |
·实验手段的发展 | 第11-13页 |
2 核裂变发现中范式的转换 | 第13-24页 |
·库恩理论中的范式概念 | 第13页 |
·范式的大小范围界定 | 第13-14页 |
·核裂变研究小组是一个科学共同体,即是一个范式 | 第14页 |
·核裂变发现过程中的小范式转换过程 | 第14-20页 |
·核裂变发现案例中认识论与实验方法上的转换 | 第20-22页 |
·说明 | 第22-24页 |
3 核裂变发现中科学家的知识结构与人员分工 | 第24-29页 |
·知识结构与学科交叉 | 第24-26页 |
·成员分工 | 第26-27页 |
·知识背景的功过 | 第27-29页 |
4 核裂变发现中科学家的合作和交流 | 第29-34页 |
·团队内成员合作的重要性 | 第29-30页 |
·团队间合作和交流的重要性 | 第30-34页 |
5 核裂变发现中的逻辑性 | 第34-38页 |
·从形式逻辑来看,科学发现是有逻辑的 | 第34页 |
·从辩证逻辑来看,科学发现也是有逻辑的 | 第34-38页 |
6 核裂变发现中存在的问题 | 第38-45页 |
·对不同意见的处理中存在的问题 | 第38-40页 |
·竞争中存在过度自信与同行相轻的问题 | 第40-41页 |
·合作时产生的相互误导 | 第41-42页 |
·交流不够 | 第42页 |
·政治对科学的反动 | 第42-43页 |
·对女性科学家的偏见 | 第43-45页 |
7 结束语 | 第45-47页 |
注释 | 第47-49页 |
致谢 | 第49-50页 |
参考文献 | 第50-53页 |
附录 攻读硕士研究生期间发表文章 | 第53页 |