| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-15页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究目的及意义 | 第11页 |
| ·相关理论基础 | 第11-15页 |
| ·终身教育理论 | 第11-12页 |
| ·教师专业化理论 | 第12-13页 |
| ·学习型组织理论 | 第13-15页 |
| ·人力资本理论 | 第15页 |
| 2 文献综述 | 第15-22页 |
| ·国内外关于教师继续教育的研究 | 第16-18页 |
| ·国内体育教师的继续教育的研究 | 第18-19页 |
| ·体育舞蹈教师的研究 | 第19-21页 |
| ·体育舞蹈教师继续教育的研究 | 第21-22页 |
| 3 研究对象和研究方法 | 第22-25页 |
| ·研究对象 | 第22-23页 |
| ·研究方法 | 第23-25页 |
| ·文献资料法 | 第23页 |
| ·专家访谈法 | 第23页 |
| ·问卷调查法 | 第23-24页 |
| ·数理统计法 | 第24-25页 |
| 4 结果与分析 | 第25-54页 |
| ·相关概念的界定 | 第25-26页 |
| ·继续教育 | 第25页 |
| ·体育舞蹈教师 | 第25页 |
| ·体育舞蹈教师继续教育 | 第25-26页 |
| ·我国体育舞蹈发展的历程与时代特点 | 第26-32页 |
| ·我国体育舞蹈的发展历程 | 第26-29页 |
| ·我国体育舞蹈时代特点 | 第29-32页 |
| ·体育舞蹈教师继续教育的必然性 | 第32-34页 |
| ·体育舞蹈规范化的发展对体育舞蹈教师提出了更高的要求,助推了体育舞蹈教师继续教育的发展 | 第32页 |
| ·高等专业院校体育舞蹈专业的设置使体育舞蹈继续教育成为可能 | 第32-33页 |
| ·体育舞蹈市场化的竞争的激烈性,推动了体育舞蹈教师继续教育 | 第33-34页 |
| ·参加继续教育的体育舞蹈教师特点分析 | 第34-41页 |
| ·参加继续教育的体育舞蹈教师的师资队伍 | 第34-39页 |
| ·体育舞蹈教师对继续教育的需求和目的 | 第39-41页 |
| ·我国体育舞蹈继续教育特点分析 | 第41-50页 |
| ·体育舞蹈继续教育课程分析 | 第41-43页 |
| ·教学特点分析 | 第43-45页 |
| ·体育舞蹈继续教育培训评价特点 | 第45-48页 |
| ·培训师资特点 | 第48-49页 |
| ·体育舞蹈教师继续教育经费来源以自费为主 | 第49-50页 |
| ·影响体育舞蹈教师参加继续教育的主要因素 | 第50-53页 |
| ·资金不足 | 第50-51页 |
| ·缺少学习机会 | 第51-52页 |
| ·培训时间的限制 | 第52-53页 |
| ·当前体育舞蹈教师继续教育存在问题的原因分析 | 第53-54页 |
| ·个人层面原因 | 第53页 |
| ·高校层面原因 | 第53-54页 |
| 5 结论 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-62页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第62页 |
