| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACTS | 第4-6页 |
| 前言 | 第6-7页 |
| 一、研究方法 | 第7-9页 |
| (一) 问卷调查法 | 第7-8页 |
| (二) 访谈调查法 | 第8页 |
| (三) 参与观察法 | 第8-9页 |
| 二、研究结果及解决策略 | 第9-33页 |
| (一) 研究结果 | 第9-10页 |
| (二) 解决策略——高中生物自主探究式教学模式 | 第10-33页 |
| 1. 高中生物自主探究式教学模式的理论基础 | 第10-11页 |
| 2. 高中生物自主探究式教学模式实施环境 | 第11-13页 |
| 3. 高中生物自主探究式教学模式的操作特征 | 第13-14页 |
| 4. 网络环境下高中生物“创设情境”的策略 | 第14-17页 |
| 5. 网络环境下“提出问题”的策略 | 第17-20页 |
| 6. 网络环境下高中生物“自主探索”的策略 | 第20-23页 |
| 7. 网络环境下高中生物“网上协作”的策略 | 第23-26页 |
| 8. 网络环境下高中生物“网上测试”的策略 | 第26-29页 |
| 9. 高中生物自主探究式教学模式的案例分析 | 第29-33页 |
| 三、讨论与小结 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |