| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-10页 |
| 第二章 现代远程教育概述 | 第10-32页 |
| 1 现代远程教育及其发展 | 第10-15页 |
| (1) 现代远程教育简介 | 第10-11页 |
| (2) E-learning的发展 | 第11-12页 |
| (3) 远程教育体系结构 | 第12-14页 |
| (4) 现代远程教育展望与趋势 | 第14-15页 |
| 2 现代教育技术的新发展 | 第15-24页 |
| (1) 现代教育理念 | 第18-19页 |
| (2) 关于学习对象的思想 | 第19-20页 |
| (3) XML技术与远程教学 | 第20-24页 |
| 3 RDF介绍 | 第24-28页 |
| (1) RDF模型 | 第24-26页 |
| (2) RDF基本概念 | 第26-28页 |
| (3) RDF的发展前景 | 第28页 |
| 4 相关概念的解释 | 第28-32页 |
| (1) 元数据 | 第28-30页 |
| (2) 语义的概念 | 第30-32页 |
| 第三章 教学资源的共建与共享 | 第32-48页 |
| 1 教学资源建设的现状与存在的问题 | 第32-35页 |
| (1) 教学资源建设的现状 | 第32-33页 |
| (2) 教学资源建设存在的问题 | 第33-34页 |
| (3) 引起问题的原因 | 第34页 |
| (4) 教学资源建设的必经之路:标准化 | 第34-35页 |
| 2 国内外教育标准介绍 | 第35-48页 |
| (1) 美国网络教育技术标准化 | 第35-39页 |
| (2) IEEE的LTSC对网络教育技术标准化的规定 | 第39-40页 |
| (3) 其它国际组织的网络教育技术标准化 | 第40-42页 |
| (4) 我国网络教育技术标准化研究 | 第42-48页 |
| 第四章 基于XML的SCOSM模型 | 第48-60页 |
| 1 SCOSM的定义 | 第48-54页 |
| (1) SCOSM的提出 | 第48-49页 |
| (2) SCOSM的内容描述 | 第49-54页 |
| 2 基于XML的SCOSM模型描述 | 第54-60页 |
| (1) 对内容格式的描述 | 第54-57页 |
| (2) 基于SCOSM的内容对象系统实现框架 | 第57-58页 |
| (3) 提出SCOSM的意义 | 第58-60页 |
| 第五章 在SCOSM中使用RDF／XML实现资源的共享 | 第60-84页 |
| 1 使用XML的优势与缺陷 | 第60-65页 |
| (1) XML以一种标准化的方式来建立数据表示的结构 | 第60页 |
| (2) XML是否已经足够 | 第60-62页 |
| (3) 目前使用RDF／XML实现资源共享研究的项目 | 第62-65页 |
| 2 使用RDF来解决XML的语义局限 | 第65-67页 |
| (1) 使用RDF的必要性 | 第65-66页 |
| (2) XML与RDF合作实现数据基于语义的描述 | 第66-67页 |
| 3 在SCOSM中使用引入RDF | 第67-82页 |
| (1) 使用RDF绑定元数据 | 第67-69页 |
| (2) RDF语法和语义 | 第69-71页 |
| (3) 使用RDF对内容格式进行描述 | 第71-76页 |
| (4) 对SCOSM模型中的内容对象进行遍历 | 第76-81页 |
| (5) 使用Jena进行试验 | 第81-82页 |
| 4 结论与展望 | 第82-84页 |
| 参考文献 | 第84-88页 |
| 致谢 | 第88-90页 |
| 在学期间发表的论文 | 第90页 |
