| 前言 | 第1-6页 |
| 第一章 实行校内结构工资制的现实背景和理论依据 | 第6-18页 |
| 一、 结构工资的基本内涵及功能 | 第6-9页 |
| 二、 实行校内结构工资制的现实背景 | 第9-12页 |
| 三、 实行校内结构工资制的理论依据 | 第12-18页 |
| 第二章 中小学校内结构工资制运行模式的个案研究及比较 | 第18-37页 |
| 一、 校内结构工资制的运行情况 | 第18-29页 |
| 二、 当前校内结构工资制运行模式的成效 | 第29-31页 |
| 三、 当前校内结构工资制运行模式的不足 | 第31-33页 |
| 四、 实行校内结构工资制产生的深层效应 | 第33-37页 |
| 第三章 中小学校内结构工资制运行新模式的探索 | 第37-49页 |
| 一、 确立薪点制和薪等制合理结合的操作模式 | 第37-41页 |
| 二、 构建新的教师评价体系 | 第41-45页 |
| 三、 确定以人为本的学校管理目标取向 | 第45-49页 |
| 第四章 推进中小学校内结构工资制改革的展望 | 第49-56页 |
| 一、 运用科学的观点和方法对中小学管理体制进行系统改革 | 第49-50页 |
| 二、 巩固、完善中小学内部管理体制改革的系统工程 | 第50-52页 |
| 三、 推进中小学校内结构工资制改革的配套措施 | 第52-56页 |
| 结束语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 中文摘要 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-92页 |