| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 第一章 概述 | 第8-13页 |
| ·自主学习的界定 | 第8-9页 |
| ·自主学习与相关概念的比较 | 第9-11页 |
| ·自主学习的理论基础 | 第11-13页 |
| 第二章 数学教学的现状分析 | 第13-17页 |
| ·数学课堂教学现状的调查 | 第13页 |
| ·数学课堂教学的调查结果及现状分析 | 第13-17页 |
| 第三章 学生自主学习的能力及培养 | 第17-20页 |
| ·学生自主学习的能力要求 | 第17页 |
| ·促进学生自主学习能力发展的基本策略 | 第17-20页 |
| 第四章 培养学生自主学习能力的几种数学课堂教学模式及分析 | 第20-35页 |
| ·“自学--讨论--释疑”的教学模式 | 第20-23页 |
| ·“把问题带出教室带着对问题的思考或答案进教室”的教学模式 | 第23-26页 |
| ·自上而下的教学模式 | 第26-28页 |
| ·“素材--探究”的教学模式 | 第28-35页 |
| 第五章 补充说明 | 第35-41页 |
| ·教学效果的说明 | 第35-38页 |
| ·教学注意事项的说明 | 第38-41页 |
| 附录1 | 第41-48页 |
| 附录2 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 后记 | 第52页 |