| 综述 | 第1-8页 |
| 一、 素质教育向小学教师人力资源管理提出了新要求 | 第8-29页 |
| (一) 素质教育思想的历史演变 | 第8-12页 |
| (二) 当代素质教育的含义及其特点 | 第12-17页 |
| (三) 小学教师的素质必须与素质教育的要求相适应 | 第17-20页 |
| (四) 强化小学教师人力资源管理是提高小学教师素质的必由之路 | 第20-29页 |
| 二、 四川省小学教师人力资源现状分析 | 第29-47页 |
| (一) 当前我省小学教师结构状况分析 | 第29-38页 |
| (二) 当前我省小学教师的来源状况分析 | 第38-40页 |
| (三) 当前我省小学教师的工资与福利状况分析 | 第40-43页 |
| (四) 当前我省小学教师的培训状况分析 | 第43-45页 |
| (五) 当前我省小学教师的考评机制状况分析 | 第45-47页 |
| 三、 建立与素质教育相适应的小学教师人力资源管理新体制 | 第47-57页 |
| (一) 确立素质教育导向的学校管理新观念 | 第47-49页 |
| (二) 建立学校内部的激励和竞争机制 | 第49-52页 |
| (三) 推动教师继续教育，提高教师综合素质 | 第52-54页 |
| (四) 提倡教学方法、教学内容的创新 | 第54-57页 |
| 参考文献 | 第57-58页 |
| 作者在读期间科研成果简介 | 第58-59页 |
| 特别声明 | 第59-60页 |
| 后记 | 第60页 |