| 序言 | 第1-5页 |
| 第一章 青春的诗意--地位和风格 | 第5-14页 |
| 第一节 生活的序幕和注脚 | 第5-9页 |
| 第二节 栏目：随意与坚持 | 第9-10页 |
| 第三节 标题：诗意的灵魂 | 第10-11页 |
| 第四节 内容：青涩与成熟 | 第11-14页 |
| 第二章 思维的车轮--履痕与节奏 | 第14-19页 |
| 第一节 人文学视野 | 第14-15页 |
| 第二节 被拉长的时效 | 第15-17页 |
| 第三节 积蓄中的历史感 | 第17-19页 |
| 第三章 智慧的桥梁--稀释与引导 | 第19-27页 |
| 第一节 沟通社会心理与思想体系 | 第19-23页 |
| 第二节 稀释、软化思想体系 | 第23-25页 |
| 第三节 梳理、引导社会心理 | 第25-27页 |
| 第四章 启蒙的责任--交流与助力 | 第27-32页 |
| 第一节 开辟交流、整合经验的平台 | 第27-28页 |
| 第二节 发挥社会平衡器的作用 | 第28-29页 |
| 第三节 用先进的文化向大众启蒙 | 第29-32页 |
| 结束语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 后记 | 第35页 |