| 摘要（中文） | 第1-4页 |
| 摘要（英文） | 第4-5页 |
| 1． 问题的提出 | 第5-14页 |
| 1．1 情境模拟介绍 | 第5-8页 |
| 1．2 国内外研究现状 | 第8-10页 |
| 1．3 情境模拟的研究意义 | 第10-11页 |
| 1．4 公文篮测试界定 | 第11-12页 |
| 1．5 公文篮测试简化模式构思 | 第12-14页 |
| 2． 研究的方法 | 第14-18页 |
| 2．1 实验设计 | 第14页 |
| 2．2 测验材料研制 | 第14-16页 |
| 2．3 被试情况 | 第16页 |
| 2．4 维度定义及评分标准 | 第16-17页 |
| 2．5 数据统计 | 第17-18页 |
| 3． 实验过程及结果 | 第18-31页 |
| 3．1 实验过程 | 第18页 |
| 3．2 实验结果 | 第18-31页 |
| 4． 分析与讨论 | 第31-35页 |
| 4．1 简模式与源模式的测试结果相关 | 第31页 |
| 4．2 不同模式对有无管理经验被试的鉴别力有所侧重 | 第31-33页 |
| 4．3 三种模式的比较 | 第33-35页 |
| 5． 结论与建议 | 第35-37页 |
| 5．1 使用简模式能节约成本、提高效率 | 第35页 |
| 5．2 侧重评量计划能力、预测能力时使用摘要型简模式 | 第35页 |
| 5．3 侧重评量工作条理性时使用主题型简模式 | 第35-36页 |
| 5．4 侧重评量决策能力时使用源模式 | 第36页 |
| 5．5 逐步建立领导干部选拔的标准题库 | 第36-37页 |
| 6． 需要继续探讨的问题 | 第37-38页 |
| 6．1 进一步建立多效标的预测效度研究 | 第37-38页 |
| 7． 附录 | 第38-47页 |
| 8． 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |