| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 引言 | 第12-15页 |
| 上篇 弱势群体权利宪法保障的基本理论 | 第15-30页 |
| 第一章 弱势群体的概念解析 | 第15-20页 |
| 一、弱势群体的概念 | 第15-18页 |
| (一) 国外关于弱势群体概念的主要学说 | 第15-16页 |
| (二) 国内有关弱势群体概念的观点 | 第16-17页 |
| (三) 弱势群体概念之我见 | 第17-18页 |
| 二、弱势群体形成的原因探析 | 第18-20页 |
| (一) 社会转型等制度性因素 | 第18-19页 |
| (二) 非制度性因素 | 第19-20页 |
| 第二章 宪法保护弱势群体的意义和途径 | 第20-25页 |
| 一、宪法保护弱势群体的意义 | 第20-22页 |
| (一) 宪法关注弱势群体的原因 | 第20-21页 |
| (二) 宪法能为弱势群体提供终极保护 | 第21-22页 |
| 二、弱势群体宪法保障的核心和基本内容——公民权利 | 第22-25页 |
| (一) 保障和实现公民权利是依宪治国的实质内容 | 第22页 |
| (二) 保障和实现公民权利是弱势群体保护的基本途径 | 第22-25页 |
| 第三章 弱势群体权利宪法保障的观念 | 第25-30页 |
| 一、宪法上的平等权观念及其贯彻 | 第25-27页 |
| (一) 宪法上平等权的发展 | 第25页 |
| (二) 平等权的性质 | 第25-26页 |
| (三) 权利的平等保护 | 第26页 |
| (四) 平等权观念的贯彻 | 第26-27页 |
| 二、社会整体安全观念及其贯彻 | 第27-30页 |
| (一) 社会连带理论与社会整体安全观 | 第27-28页 |
| (二) 贯彻社会整体安全观与构建和谐社会 | 第28-30页 |
| 下篇 弱势群体权利宪法保障的内容和机制 | 第30-52页 |
| 第四章 从不同主体的角度论弱势群体权利宪法保障的内容 | 第30-36页 |
| 一、未成年人的保护 | 第30-31页 |
| 二、老年人权利的保护 | 第31-32页 |
| 三、残疾人权利保护 | 第32-33页 |
| 四、妇女权利的保护 | 第33-34页 |
| 五、少数民族权利的保护 | 第34页 |
| 六、失业者群体的权利 | 第34页 |
| 七、农民工群体的权利 | 第34-35页 |
| 八、特殊疾病群体的权利 | 第35页 |
| 九、生态危弱地区的人口以及遭受自然灾害等突发事件的灾民的保护 | 第35-36页 |
| 第五章 从具体权利的角度论弱势群体权利宪法保障的内容 | 第36-44页 |
| 一、公民受教育权 | 第36-39页 |
| (一) 受教育权的属性 | 第37-38页 |
| (二) 受教育权的实现路径 | 第38-39页 |
| (三) 弱势群体的受教育权 | 第39页 |
| 二、劳动权 | 第39-40页 |
| (一) 劳动权是一项积极权利 | 第39页 |
| (二) 劳动权既是权利又是义务 | 第39页 |
| (三) 劳动权主要包括劳动就业权和取得报酬权 | 第39-40页 |
| (四) 劳动权是有限制的 | 第40页 |
| (五) 弱势群体的劳动权 | 第40页 |
| 三、物质帮助权 | 第40-44页 |
| (一) 公民物质帮助权的基本涵义 | 第41页 |
| (二) 公民物质帮助权的实现状况 | 第41-42页 |
| (三) 应建立完善的物质帮助制度和司法救济制度 | 第42-44页 |
| 第六章 弱势群体权利宪法保障的机制 | 第44-52页 |
| 一、全面教育机制 | 第44-47页 |
| (一) 让弱势群体认识到教育的重要性 | 第44-45页 |
| (二) 对弱势群体在入学、学费、教育过程等多个教育环节上提供更多机会 | 第45页 |
| (三) 提高教育经费的投入 | 第45-46页 |
| (四) 发展职业教育 | 第46-47页 |
| 二、就业促进机制 | 第47-49页 |
| (一) 就业促进机制的意义 | 第47页 |
| (二) 就业促进机制的建立 | 第47-49页 |
| 三、持续发展机制 | 第49-52页 |
| (一) 调整收入分配政策 | 第50页 |
| (二) 举办针对弱势群体的公共工程 | 第50页 |
| (三) 设立弱势群体发展保护基金 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
